【正文】 確定具體語句概括作答?！伴e來”兩句連用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。 明月幾時有，把酒問青天。最后以曠達情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。答題時應注意，需要在把握全詩的基礎上，抓住關鍵詞句再做具體分析，根據(jù)上下片主要內(nèi)容歸納。C.理由：一是作者身處“胡天”，二是作者出使邊塞實際上是被排擠出京城，情境上如同“歸雁”，傳達出漂泊無定的內(nèi)心感受。末句的“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄。10．閱讀下面的一首詞，回答問題。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。她有被烏云遮住的時候，有虧損殘缺的時候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。出則/無敵國/外患者（2）下列各句中劃線的字，與例句中劃線的字意義和用法相同的一項是（D.停頓為：必/先/苦其心志；D項有誤，句意：在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患。明確題目中這個詞所有的解釋或用法，探究每一項中正確解釋或用法，最后與之比較，得出正確選項。越王勾踐迎擊，敗吳于姑蘇，傷闔廬指、軍卻。益疏子胥之謀。闔廬病創(chuàng)將死 （3）越王勾踐能夠忍受艱苦困厄，又非常關心百姓，這都表明他有興國滅吳之心。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。B.良：實在，的確，確實。”且上疏請?zhí)筮€政，不報③。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是：今又侈土木/破民產(chǎn)/非所以順人心合天意也。②向著南面朝拜太后，不可被后世效法。 環(huán)滁皆山也。予以為，學者誠能八面玲瓏① ， 千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？（節(jié)選自鄭燮《游江》）【注】①八面玲瓏，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。 （3） ⑶本題考查理解文章內(nèi)容的能力。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。②醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章來記述這事的人。 ⑶D【點評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。 ①春和景明（3）甲）文表達了作者怎樣曠達的胸襟?（用原文中的語句回答） （4）季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處?請結(jié)合（乙）文內(nèi)容說說你的理解。 （4）我們先要注意審題，題目有兩個要求：兩個人在思想上的相同之處，結(jié)合乙文說自己的理解。 ⑶本題難度不大，考查考生對文章內(nèi)容和主題思想的理解，考生結(jié)合文章的內(nèi)容即可回答?！保◤堘贰逗耐た囱罚?）解釋下列加下劃線的字詞。通常開篇交代時間、地點、人物、環(huán)境，中間寫景，篇末感懷。表達蘇軾壯志難酬的苦悶，自解、自慰、自我排遣，同時表現(xiàn)蘇軾的曠達樂觀的人生態(tài)度。張懷民也還沒有睡覺，（我倆就）一起在庭院中散步。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣(有閑情雅致）的人呢！”（他們）拉著我一同飲酒。（2）①欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。 故答案為：⑴茂盛的樣子；靠近；就；左右，用在數(shù)詞后表示約數(shù)；照，照見。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。②沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。 臨：________③飲少輒醉太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。 （4）作者寫《記承天寺夜游》正值“烏臺詩案”被貶謫到黃州任團練副使。（3）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。重點詞語有“且”“聞”“以”“華”，這四個詞的意思分別是：況且；聽說；用；增光。季文子以德為榮》）（注釋）①相：輔助。 （甲）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。D《醉翁亭記》 是借山水之樂來排譴謫居生活的苦悶。第三段描述太守與滁人、眾賓游山同樂的情景和樂趣，以滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉為順序來安排材料，其中“太守醉”是核心。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。從外面望里面，是一種感受；從里面望向外面又是一種不一樣的感受?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。①樂：樂趣；得：領會；寓：寄托 昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。15．閱讀下列兩則文言文，完成小題。文章的重要語句包括：點明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）等。這是“憂其君”的原因。（4）內(nèi)涵：心胸豁達，憂國憂民，吃苦在前，享樂在后。今又侈土木破民產(chǎn)/非所以順人心/合天意也C.⑥侈土木：大興土木。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，又有懸泉瀑布，飛流沖蕩在山峰間。 （2）A項意思同為連詞“就”；B項助詞，的/代詞，代石獸；C項連詞，如果/介詞，從；D項代詞，代山峰/表加強詰問語氣。 其真無馬邪（3）下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是( 溫故而知新（2）下列句子加下劃線詞用法和意思相同的一項是( 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。要注意平時區(qū)別記憶。 伍子胥諫曰：“勾踐食不重味，吊死問疾③ ， 且欲有所用之也。 答題時應注意，文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身。內(nèi)心苦惱，堅持思考，然后才能有所作為B.他終于從幻覺回到現(xiàn)實，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風。從考查的方向來看，主要包括三個方面：①品評古詩中的煉字藝術(shù)或“詩眼”，③結(jié)合詞語對詩中名句的含意、色彩、情味以及表達效果的理解分析，②總體上對古詩語言特色、風格的概括評析。 【解析】【分析】（1）ABC理解正確，D “國破山河在，城春草木深”寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。烽火連三月，家書抵萬金。詩在表現(xiàn)上采用的是兩兩對照的寫法。 ） A.最后以曠達情懷收束，是詞人情懷的自然的流露?！闭垙谋驹~蘊含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析。 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會場面，反襯詩人悲憤、失望的情緒。人生既然不得志，那就拋卻紅塵，獨守淡泊，親近自然，漁樵余生。 【解析】【分析】⑴1空容易作答，詞牌名： 鵲橋仙 ?！军c評】⑴本題考查辨析感官角度的能力。”意思分析。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。3．閱讀詩歌，回答問題。然而，小人國的臣民想要升官，采用的方式則是跳繩。我選作品________，________。 ⑵本題考查對詩人思想感情把握的能力。少婦思念丈夫，她的心也隨著流水去追隨丈夫的行蹤。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。整首詞表達少婦對丈夫長期不歸的思念與怨恨。“吳山點點愁”用擬人化的手法婉轉(zhuǎn)的表現(xiàn)少婦思念丈夫的愁苦。 花和尚大鬧桃花村第七回”文憑本是一個讀書人的學歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當時社會不重真才實學、追求留洋“鍍金”、弄虛作假的教育狀況。這體現(xiàn)了孫悟空愛顯擺、好勝的性格。空庖煮寒菜，破灶燒濕葦。他想歸隱田園，了此一生，可落葉歸根的故鄉(xiāng)遙遙萬里，自己身難由生。然而詩人卻說：“孤臣淚已盡，虛作斷腸聲。也讓人從這句漁歌中體會到了，漁者們的辛苦和生活的艱苦?！咀ⅰ竣籴炁_：位于浙江省的富春山麓，相傳東漢嚴光，曾隱居于此耕讀垂釣。賣魚還生怕走近城門，當然就更不肯向紅塵深處追逐名利了，可見漁父并不熱衷于追逐名利，只求悠閑、自在。借用這兩個典故是為了表明作者雖遭權(quán)貴的排擠，但對從政仍有所期待，仍希望有一天會被朝廷起用，為國家做出一番事業(yè)。下片懷人，即兼懷子由，由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別，同時感念人生的離合無常。 使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。 【答案】 （1）B（2）同意。9．賞析杜甫的《望岳》和《春望》。C.詩歌開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰(zhàn)事持續(xù)了很久，以致于家里音信全無，最后寫到自己的哀怨和衰老，展示出詩人憂國憂民、感時傷懷的高尚情感。（2）人世的悲和歡、聚和散猶如這月亮的陰晴圓缺，非人力所能為。很有哲理意味。（1）對下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（B.至于負者歌于途，行者休于樹。 ） A.故選：C ⑶運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。 【附參考譯文】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。越王勾踐乃以余兵五千人棲于會稽之上，使大夫種②厚幣遺吳太宰嚭以請和 ， 求委國為臣妾。慰問有病的。①注意“謂”“爾”兩個字的意思要翻譯出來，補寫出主語“闔廬”。 每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕，故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。故漁者歌曰 戰(zhàn)則請從B.最后寫漁人歌謠，間接表達了三峽景物帶給人們的感傷情緒，更突出了秋天的凄涼冷。 ⑵本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析虛詞即可做出選擇，答題關鍵是積累一些常見的虛詞的意義和用法。中間間隔了一千二百里，即使騎著飛奔的馬、駕著疾風，也不如船速度快。14．閱讀下面文言文，完成小題。宜罷修寺觀，減常歲市木之數(shù)，以蠲除⑦積負。D.故這兩句可以翻譯為：①在朝廷做官就擔憂他的百姓，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就擔心他的國君。當然仍以課文下面的注解為主。不久做河中府通判，貶謫到陳州。名之者誰？太守自謂也。（3）【乙】段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景？（用原文作答） （4）【甲】、【乙】兩段借山水各表達了怎樣的情感？請聯(lián)系文段談談。心竊樂之”“予以為，學者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎”可以看出作者既表達了對山水的喜愛，又從眼前的山水悟出了一個哲理：作畫、寫文章，乃至做學問都應多角度，多層次地去思考或欣賞。 【參考譯文】 峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。 臨：居高面下，由上看下。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。②長煙一空因為人之父兄食粗而衣惡著猶多，自己就妾不衣帛，馬不食粟，這是季文子憂國憂民思想的具體體現(xiàn)。因為他看到老百姓還吃著粗糧穿著破衣。 甲：到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。18．閱讀下面的文字，完成下面小題。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。甲文寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，語言凝練而又意味深長。 ②張岱癡迷于天人合一的山水之樂，表現(xiàn)出遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，透出淡淡的哀愁和無限的悵惘。 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。（節(jié)選自宋濂《游瑯琊山記》）（1）解釋下列劃線詞在文中的意思?！拔等弧钡仍~的意思需要理解好上下文的內(nèi)容。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。 （3）在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 【乙】崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。比如本題中的“但”是“只是”；“念”是古今異義詞，“考慮，想到”的意思。甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 故答案為：⑴日光；全；品德高尚的人；穿 ⑵①如果沒有這種人，我同誰一道呢?②況且找聽說過做大臣的只有用高尚的德行為國增光?！笆炒帧睂W生基本能夠理解，就是吃粗糧。 一：________③古仁人之心 （乙）季文子（即魯國大夫黃越）相①宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。首先理解語句本身的意思及寫法特點，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇。故此句可以翻譯為：山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子，亭角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水之上的是醉翁亭。） A.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。名之者誰？太守自謂也。 ②第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。②第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。范仲淹又上書：“昭應、壽寧年間的事情歷歷在目，前事不遠后事之戒。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。 （4）【甲】結(jié)合語境分析，“古仁人”和遷客騷人不一樣，遷客騷人 他們因外物的好壞和自己的得失而產(chǎn)生或喜或悲的感情，而古仁人不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。 ①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（選自《宋史》，有刪改）【注】①極言：非常激進的進言。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關的語句，分析選擇即可。 ①兩岸連山，略無闕處。 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 （3）將伍子胥的這句話放回原文中，可知他說這句話的前提是因為“越王為人能辛苦”“勾踐食不重味，吊死問疾，且欲有所用之也”，意思是說越王勾踐為人能含辛茹苦，一餐沒有兩味葷菜，哀悼死去的、慰問有病的，將打算有所作為，這些都是