【正文】 迎擊風(fēng)雨，收獲陽光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我聽說，江南的夢，像落花一樣輕，她會在時間靜止的時候，有情有意的醒著。苒苒時光，亦是散金碎玉。幼兒園人事管理制度一、人事，不提倡留職停薪，未經(jīng)本園許可，不準從事第二職業(yè)。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理?！敬鸢浮坑鲆姼嬖V只是一句對不起，恰若沒有云的距離。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事里，誰的幸福又來自那唯一的天堂。要求：不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。這一刻，獎杯上寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是啊，人生路上總會有坎坷，有著一顆顆把美好絆腳石，只有勇敢鎮(zhèn)定地跨過它，才能迎著朝陽的光輝。雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。這對他的打擊很大，而這件事對他的激勵更大。一直保持著。在教室被亂石掩埋的霎那間，他張開雙臂，像一只老母雞不屈地伸展寬大的羽翼，護住了四個學(xué)生。蠟燭告訴我，其幸福在點燃自己照亮別人；教師告訴我，其幸福在將學(xué)生渡到知識的彼岸，成人成才；醫(yī)生告訴我，其幸福在挽救病人的生命，減輕他們的病痛……而我呢？眾里尋他千百度，驀然回首，發(fā)覺那幸福藏在一雙雙眼睛里。要把剛動過手術(shù)的病人平穩(wěn)地從手推床挪到病床上可不是件易事，護士來了，她站在小床旁，指揮道：“來兩位家屬，托住病人的身體，把她搬到病床上去?！安卦谀悄ㄑ凵裰械男腋！?，命題的中心詞是“幸?！保安卦谀悄ㄑ凵裰小笔恰靶腋！钡男揎椪Z，“藏”說明這“幸?！辈皇侵苯颖憩F(xiàn)出來的，而是蘊含在“眼神”之中，這就要求考生在寫作的過程中要通過對“眼神”的描寫來展現(xiàn)人物的幸福感。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！講述幸福的《青鳥》曾說過，“幸福就在身邊”?？蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳Τ霈F(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。對面凄冷的店鋪里，傳來一陣哭泣以及謾罵之聲，許是悶得發(fā)慌了，走到店鋪旁，冷眼觀看這場不知原因、不知過程的人生小戲。 一縷：細、少、珍貴。第四步：精彩表達。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。比如你只身在外，身處困境，遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分，這樣的相遇確實值得回味。（5）獨自漫步在校園，欣賞著平日不曾關(guān)注的景色。作文請以“滋味”為題寫一篇記敘文，不少于800字，要有自己真實的生活體驗，不得抄襲和套作。幸好，我的擔(dān)心沒有成為現(xiàn)實。三是用足描寫。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。軍事家孫臏被剜去膝蓋骨，卻寫出了《兵法》；史學(xué)家司馬遷慘受宮刑，卻寫出了《史記》；文學(xué)家高士其全身癱瘓，卻用一根手指敲出了數(shù)以萬計的文章；音樂家貝多芬雙耳失聰，卻譜出了震撼靈魂的樂章……如此事例，數(shù)不勝數(shù)。具體寫作時，應(yīng)結(jié)合對“正視磨難”的具體理解談對其的發(fā)揚，避免抽象的描寫和空泛議論。我們要有不畏挫折的氣概。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。這是一個思辨的過程，你思維的廣度由此打開。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。但印象中幾件與讀書相關(guān)的事件卻清晰可觸，恍如昨日。 歌德說：“讀一本好節(jié)，就如同和一個高尚的人對話。素材積累：：“十三年前的刻苦讀詩、背詩，能夠在十三年后站在央視的舞臺上來參與這場詩詞的盛宴，跟大家一起互相交流，一起學(xué)習(xí)，一起分享，我覺得這是我人生中最美好的經(jīng)歷。文章最后，希望更多的人像故事中的主人公一樣，愛上閱讀，詩意地棲居。我們的人生也如此。此題可從“為什么要找準位置”“如何找準位置”等角度追問立意行文。那個男子為什么還在奔跑，他明明筋疲力盡，他忽地放慢了腳步，他一口氣喝盡了大河之水，他揮動雙手，他加快了腳步，他的瞳孔變得很亮，他看見了什么？天的盡頭，是消失已久的太陽。最后分析體裁，題干要求寫作記敘文，那么寫作的時候就要按照記敘文的要求來寫。沒有夢想的人生是不完美的人生，精彩是我們的目標，夢想給我們力量達成目標。我愿舉起自信的明燈，挺起胸膛走出昏暗，預(yù)約人生的精彩。孫犁的享受是什么呢？在他寫的《書衣文錄》里，有這樣的句子：“冬日透窗，光明在案。眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來，在教室里來回踱步，并不時往外看。記敘文的寫作要求：①有精巧的構(gòu)思；②有一個比較完整的“小故事”，或者有一兩個比較鮮活的人物形象；③有生動的細節(jié)描寫或鮮活的畫面；④有真實的感情或情，有濃郁的生活氣息；⑤有深遠的意境；⑥語言富有表現(xiàn)力。一片黑暗之中，唯有自信能夠?qū)⒛憷瞿嗄祝叱鲫庼?。預(yù)約的精彩是“紅杏枝頭春意鬧”遠沒有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”來得靈動、驚喜?！緦忣}】首先審題，“預(yù)約青春”，這是動賓短語，包含兩個詞語，即“預(yù)約”和“青春”；“預(yù)約”意思是“事先約定”，“精彩”意思是“優(yōu)美、出色”，如著眼于人事、人世，可以將“精彩”的內(nèi)涵解讀為“成功”“幸?！钡?，如著眼于自然藝術(shù)、物象，可以將“精彩”的內(nèi)涵解讀為“美好”“壯懷”，如著眼于抽象的宏觀，可以將預(yù)約的內(nèi)涵解讀為“思索”“探求”等。紙上留下了杯子的痕跡，是廉價咖啡的一圈黃色印跡。在文中注意引用恰當(dāng)?shù)氖吕撟C自己的觀點。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。結(jié)構(gòu)方面，由于是記敘文，就要有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等。立意角度：1.“萬般皆下品，惟有讀書高”，在當(dāng)代的價值和意義?！蹲玉啤贰蛾P(guān)雎》成了她日常吟唱的歌詞曲目。讀書可以怡情，可以提升我們的修養(yǎng)，這就是“腹有詩書氣自華”的道理。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書，那便如同得到了書中珍寶。可列舉一些具體事例，加強論證力度。正如巴爾扎克所說的那樣：世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y是金，愿我們能抓住并通過苦難，到達成功的彼岸?！比松?，免不了要與苦難相遇，而苦難，也是那如精金般美好的事。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生發(fā)的感受才會“真切”。與高高疊起的煤堆相比，他簡直就成了螞蟻。開篇把人生比作列車，人生的每個階段就像是一個一個的驛站，來來往往的人群會在這里上車或是下車，而這期間會有很多美好的遇見。每個人的心中都會有一個“遠方”，我們涌動著對遠方無限的渴求與向往，向往著一個遠方的自己。審題：這是一道半命題作文，并規(guī)定了體裁，寫一篇記敘文。家?幸福的遇見從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始……我遇見了你們——爸爸媽媽。立意，就是確立文章的中心思想。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。——愛因斯坦即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。你完全可以兼得。這是一則命題作文。燈暗了，手術(shù)室的門開了，幾個穿著白大褂的醫(yī)生推著小床上的奶奶走了出來。請你展開想象，以“藏在那抹眼神中的幸福”為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現(xiàn)出人物的幸福感。而他，卻拋棄了心愛的新娘，在廢墟下長眠。與此同時，老師的奮不顧身的精神響徹人間。于是他暗下決心，勤學(xué)苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師。古今中外，這樣的例子不用枚舉，只說說同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。這樣的動力使我辛勤地練了起來：夏天，屋內(nèi)像個大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風(fēng)總是毫不留情地透過窗子。文體以記敘文為主，從立意來看，本次作文可圍繞“愛”或“成長”這兩大主題來構(gòu)思，并將這兩個方向具體化，主要通過描述當(dāng)我遇見寫作對象時發(fā)生了哪些事，這些事對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響，給“我”帶來了什么收獲來寫即可。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。遇見，是一個十分奇妙的詞語，古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡。，按國規(guī)定享受寒暑假。二、考勤，我園副園長負責(zé)考勤工作，逐日記載出勤情況，按日統(tǒng)計，匯總公布。，每學(xué)年評定一次，由校長授予榮譽稱號。冥冥之中，故事會悄然翻開一頁，于是，一切都開始進入角色。倘若夢中一相逢，一轉(zhuǎn)身已萬水千山。有清秀端莊的書法字體；有婉轉(zhuǎn)動人的音樂曲；有優(yōu)美詞藻的美文?？忌蓪懙姆秶埠軓V，所有正面的精神都可以填充進來，如奮斗、努力、堅持等等，都可以作為考生補充進來的話題。美國當(dāng)代的醫(yī)生威廉?奧斯羅每天都要堅持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識淵博，其他方面也滿腹經(jīng)綸，擁有了良好的文學(xué)素質(zhì)。經(jīng)過了他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年堅持不懈的努力，最終他們都成為了當(dāng)時的政治家。一個剛結(jié)婚七天的新郎，是一位小學(xué)體育老師。老師因愛而生，又因愛而奉獻。酒席間，觥籌交錯聲，嬉戲談笑聲，誠摯祝愿聲，此起彼伏，幸福的味兒迅速彌漫開來，猶如那陳年的茅臺歷久醇香。曾經(jīng)，奶奶是家里的賢內(nèi)助，為了這個家付出了自己的一切。結(jié)尾以抒情性的語言收束全篇，同時深化中心，呼應(yīng)開頭。敞開心靈，幸福并不遙遠。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。發(fā)了瘋般的，不停地要我告訴她原由，那手忙腳亂的樣子竟是比那店鋪里的女人更讓人無法言語。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。世間萬物，只要有交集，都是遇見。你就像是一個召喚師，把性格不同，生活不同的我們聚集在一起，組成了一個溫暖的“大家庭”，讓身處茫茫人海中的我們相遇，成為了同學(xué)，成為了朋友。（2）最難忘的遇見。原來熟悉的校園竟然隱藏著這么多美麗的 風(fēng)景，不經(jīng)意的遇見卻讓人心曠神怡。我們繼續(xù)爭分奪秒地瘋狂。日起三更，費力地賺取那微薄的收入，也許還時常捉襟見肘。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，記敘文是用來講故事的。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須進行細致深入的描寫?！痹谀愕纳罨蜷喿x經(jīng)歷中，你是否也有過這樣的體驗和感悟？請結(jié)合這句臺詞的意蘊，以“生命中的那些事 ”為標題寫一篇文章。只有吸取這次的教訓(xùn)，才能增長自己的經(jīng)驗，才能彌補自己的不足，從而離成功更進一步。凱勒，美國殘障教育家，她在出生19個月的時候被猩紅熱奪去了視力、說話和聽力。當(dāng)你經(jīng)歷挫折后，應(yīng)該冷靜地分析挫折產(chǎn)生的原因，把挫折看成是對自己的一次考驗，一個磨礪的機會。要求：①請先將作文題寫在答題卡上，然后作文；②立意自定；③字數(shù)不少于800字。它不像市面上有些裝裱華麗而內(nèi)容平淡甚至低俗的書籍，它補給包含著文學(xué)史上沉積下來的精華，還蘊含著一種簡單沉穩(wěn)的心態(tài)。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。我靈機一動，拿了一本兒的《小蝌蚪找媽媽》的動畫書去醫(yī)院。寫作其實是語文學(xué)科中對學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。如，宋代學(xué)者劉載好學(xué)不倦，知識淵博，他的書齋自書對聯(lián)：“夜眠人靜后，早起鳥嗚先”，說明學(xué)習(xí)的勤奮和刻苦。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。或許你迷茫，在人事的羈絆下，失去了自己前行的方向；或許你苦惱于自己人生沒有什么意義；或許你懊惱，痛恨自己沒有驚天動地的偉業(yè)…… 朋友，我要勸你，不要有那么多的顧慮，其實上天是公平的，它在為你關(guān)閉一扇門時，可能就在為你打開一扇窗。他站在黑暗里，他說：“我一定要把太陽追回來。我在奔跑，我是夸父的后人，與他唯一的不同，我聽見身后羽翼張開的聲音。結(jié)尾扣題，點明主旨。一個人不可能隨隨便便就成功，收獲精彩?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。②除詩歌外，文體不限。④不得抄襲。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應(yīng)變能力。果戈理是俄國有名的作家，人們只知他有名，文采飛揚，殊不知他一人在寫作之路上堅持了多久。是的，死亡是我們的終點，甚至于自出生既定，無法逃離。【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。我坐在空曠的大禮堂里，空氣里傳來熟悉的聲響，飄過意氣風(fēng)發(fā)的誓言，光線照在那些充滿朝氣的面龐上，還有緊握的右手。人生的選擇，需要自己去摸索；人生的價值，需要自己去創(chuàng)造。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”。命題方式：命題作文審題過程及要點：本題由幾句材料引入。后來，我又給她帶了幾本看圖識字之類的書去。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。寫記敘文離不開寫人。翻開舊書，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。那深沉的紙頁，以一種無華平緩的語調(diào)講述著一個個干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實，以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。一個人的一生是一個受難的過程，只有這樣，生命的光彩才會得以煥發(fā)，人生才會有價值。她熱愛生活并從中得到許多知識，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通?！被蛟S苦難會予以人以痛苦的折磨，但同時苦