【正文】 車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒有看見，不理他。我暗暗下決心一定要考上大學(xué)，報(bào)答父親。：三輪車翻了，父親哭了，但是回家又是笑嘻嘻地說“沒事，沒事”。原來，炊煙也是會(huì)老的啊。?今夜，我想念母親。、疼愛孩子勝似關(guān)心自己。我家的炊煙也是最好客的炊煙，總是微笑的。⑤那時(shí)，我就是個(gè)喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子。 ，哪一次令你最感動(dòng)？為什么？，想想“父親”抹淚的原因。”第二天一早，父親又騎三輪車走了。兩個(gè)月下來，工程完了，工程隊(duì)解散了，父親又騎個(gè)自行車早出晚歸找工作，每天早晨準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。她十分理解父親，寧可自己辛苦走路上學(xué)，也不愿意父親破費(fèi)操勞，懂事而成熟。⑧女兒慢慢抬起頭，輕輕地說：“其實(shí)，爸爸，這次我仍是第一?！彼粮膳畠貉劢堑臏I，對她說。每一次的考試，每一次的學(xué)科竟賽，女兒總是第一。③10點(diǎn)20分，女人提前交卷了，因?yàn)?0點(diǎn)30分，他的學(xué)生要手術(shù)了。手心里的文字李桂芳①這是一場教育學(xué)考試，是一場事關(guān)老師們切身利益的考試，國為只有拿到考試合格證，才有資格參加中學(xué)高級(jí)教師職稱的評定.②一個(gè)五十來歲的中年女人引起了我的注意?！雹庠诟赣H淡淡的講述里，我突然有些難過。父親一直都為我這個(gè)女兒而感到驕做，所以每個(gè)周六下午，不管有多少掙錢的活計(jì)，他都不會(huì)去做，只為拉我這唯一的客人。小鎮(zhèn)的早晨是緊張的。雪下個(gè)不停，如果不盡快翻越這座風(fēng)雪肆虐的高山，車隊(duì)隨時(shí)都有被死亡吞沒的危險(xiǎn)。惡劣的氣候和復(fù)雜的地形，使這里成了可怕的“魔域車每走一步，都面臨生與死的考驗(yàn)。擬人手法的使用，可使句子更靈動(dòng)，既能生動(dòng)形象地寫出某事物的某個(gè)特點(diǎn)，又能直觀地表達(dá)出作者的情感。如《白楊》一課中的句子“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖”。1998年秋的一天，張全林率領(lǐng)的車隊(duì)剛剛爬上雀兒山半山腰，一場橫掃藏東高原的暴雪不期而至。鉆山風(fēng)像刀子一樣割在臉上，每挪動(dòng)一步都十分吃力。人們都加快了生活節(jié)奏。我借著校門口車太擠看不清他，還有我作為學(xué)生干部要給老師匯報(bào)工作為由，讓父親在離校門口約有一百米的拐角處等我。我終于明白了張小凡沉默又倔強(qiáng)的眼神，明白了她周六的晚歸，只是為了維護(hù)父親的尊嚴(yán)。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。（《教師博覽》2012年第13期），用一句話簡要概括故事情節(jié) ①段強(qiáng)調(diào)這場考試的重要性有什么作用？ “我”的感情變化為線索。他為有這樣的女兒而驕做。①盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店，挑來挑去，最終，他選了一輛“安琪兒”，紅色的——紅色代表希望，女兒一定喜歡。”②自然段的注音字。4．把笑臉帶回家三年前的一天，我考高中，分?jǐn)?shù)不夠，要交八千元。我指著父親的背影對母親說：“他現(xiàn)在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母親說：“孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸爸。，你肯定也感觸頗多，請你簡要寫下來?？墒?，母親依然會(huì)毫不猶豫地把我抱起，毫不猶豫地，深深地吻下去?；蚴屈c(diǎn)頭，或是招手。：好，題目形象地突出了母親勤勞的品格，具有“文眼”的作用。?炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。⑦可是一陣風(fēng)就會(huì)將那筆直的身段吹彎，就像現(xiàn)在佝僂著的母親。這段話用外貌描寫、神態(tài)描寫表現(xiàn)了父親深沉的愛。我和爸爸不講話已經(jīng)成了習(xí)慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口，父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說：“你爸爸下崗了。 地③自然段畫線句運(yùn)用的修辭方法是 ，其表達(dá)效果是 ⑥自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下，隨即又黯淡了下來？ 。“來，看看爸爸給你買的生日禮物。⑥女兒快十五歲了。懷疑——同情——（ ）——（ ）——（ ）①段畫線句子中“疲憊”和“溫暖”是否矛盾？為什么？