【正文】 ⑥自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下，隨即又黯淡了下來？ 。文中的父親是一個勤勞慈愛的父親。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說：“你爸爸下崗了?！备赣H道：“人家要研究研究嘛。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經(jīng)常去我的學校送貨，讓我很是難堪。有一天，我在放學路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚。我和爸爸不講話已經(jīng)成了習慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口，父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。父親笑嘻嘻地說：“這孩子，哭什么！”，文中“我”的情感是怎樣變化的？請用文中的幾個詞語依次概括出來。這段話用外貌描寫、神態(tài)描寫表現(xiàn)了父親深沉的愛。③除了兒女，母親的口袋空空如也。⑦可是一陣風就會將那筆直的身段吹彎，就像現(xiàn)在佝僂著的母親。母親在廚房里劈啪作響，把貧苦顛得上下翻飛，把日子炒得香滋辣味。?炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。 ？說說你的理由。：好，題目形象地突出了母親勤勞的品格，具有“文眼”的作用。廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲。或是點頭，或是招手。即便在艱苦的日子里，母親也總是認認真真地做飯，從來不對付?？墒牵赣H依然會毫不猶豫地把我抱起，毫不猶豫地，深深地吻下去。②唯一忘不掉的，是她自己的孩子。，你肯定也感觸頗多，請你簡要寫下來。父親把我送上火車，放好行李。母親說：“孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸爸?！蔽铱戳烁赣H一眼，對他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。我指著父親的背影對母親說：“他現(xiàn)在的工作就是找工作，你看他忙乎的。他笑著說：“差不多了。4．把笑臉帶回家三年前的一天，我考高中，分數(shù)不夠，要交八千元。，隨即又黯淡下來是因為她想到自己家生活的拮據(jù)，她寧愿自己辛苦些也不想爸爸破費。”②自然段的注音字。④半晌，女兒才抬起頭說：“爸爸，對不起。①盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店，挑來挑去，最終，他選了一輛“安琪兒”，紅色的——紅色代表希望，女兒一定喜歡。他也曾每天給女兒幾元錢，讓她乘公共汽車，女兒收下后，卻在他生日那天送了他一雙不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋。他為有這樣的女兒而驕做。3． 禮物①他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著，想著女兒看到這輛自行車時將有的雀躍歡呼，他為自己選擇的禮物不由自主地笑了，他知道一輛自行車對女兒的意義。（《教師博覽》2012年第13期），用一句話簡要概括故事情節(jié) ①段強調(diào)這場考試的重要性有什么作用？ “我”的感情變化為線索。女人依舊一副與她無關(guān)的表情，沒理睬我，又開始埋頭答題。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。lu 形容十分饑餓。我終于明白了張小凡沉默又倔強的眼神，明白了她周六的晚歸，只是為了維護父親的尊嚴。⑦每次父親老遠看到我，都會開心地按鈴。我借著校門口車太擠看不清他，還有我作為學生干部要給老師匯報工作為由，讓父親在離校門口約有一百米的拐角處等我。我也不像驕傲的張小凡，治在自己的世界里，對誰都愛理不理。人們都加快了生活節(jié)奏。太陽從地平線上升起，把金色的光輝灑在小鎮(zhèn)的樓房頂上，河邊的綠樹上……早起的老人正在沿河的樹林里伴著朝陽晨練。鉆山風像刀子一樣割在臉上，每挪動一步都十分吃力。劉景旺慌忙上前將他扶起，淚跟著就下來了：“首長，不能再走了，這樣下去會丟掉性命的！”張全林大口大口地喘著粗氣：“咱們高原共產(chǎn)黨人不是常說這樣一句話嗎：39。1998年秋的一天，張全林率領(lǐng)的車隊剛剛爬上雀兒山半山腰，一場橫掃藏東高原的暴雪不期而至。這個句子通過夸張的手法表現(xiàn)了家鄉(xiāng)桂花的香，像“浸”在里面一樣，用詞生動而形象。如《白楊》一課中的句子“不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖”。部編語文小升初【閱讀理解】訓(xùn)練、體會修辭手法的作用 +20篇閱讀理解題和答案第三講、語修辭手法的作用小學五年級大部分課文都使用了修辭手法，這些修辭手法的使用，使句子更加生動、具體、形象，使文章更有文采，也使文章的內(nèi)涵更豐富。擬人手法的使用，可使句子更靈動，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又能直觀地表達出作者的情感?！豆鸹ㄓ辍芬晃闹械木渥印叭辏麄€村子都浸在桂花的香氣里”。惡劣的氣候和復(fù)雜的地形，使這里成了可怕的“魔