【正文】 A.有榮譽(yù)，說(shuō)讓就讓；他這個(gè)鋼性子，大家都很歡喜。有工作，說(shuō)干就干；有問(wèn)題，說(shuō)亮就亮；有缺點(diǎn)，說(shuō)改就改。 ）寶玉道①___《古今人物通考》上說(shuō)②___西方有石名黛，可代畫眉之墨③___況這林妹妹眉尖若蹙，用取這兩個(gè)字，豈不兩妙④___A.①：“ ’哥哥要買部分腐爛的水果，因?yàn)閮r(jià)格比較便宜。B.C.我不贊成把人類基因組計(jì)劃比喻成“曼哈頓原子計(jì)劃”，（前者在人文的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了后者?！兜刭|(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。正如朱熹所說(shuō)：“至于群疑并興，寢食俱廢，乃能驟進(jìn)”。D.“手腳麻利些，去請(qǐng)個(gè)警察來(lái)，”蘇比說(shuō)，“別讓大爺久等”。A第二和第三個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，B書名號(hào)改為引號(hào)，C最后一個(gè)分號(hào)改解析： D 【解析】【分析】題干問(wèn)的是“下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)”，這是考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。故選D。解答此類題目，考生會(huì)分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。結(jié)合“碼頭上的喧嚷聲”分析，不合語(yǔ)境。【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。A項(xiàng)，括號(hào)應(yīng)放在“身份證件”之后。【點(diǎn)評(píng)解析： A 【解析】【分析】B應(yīng)改為“安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？”C“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。因而，兩處問(wèn)號(hào)，前一個(gè)應(yīng)改成逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)改為句號(hào)。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況。B項(xiàng)，后兩個(gè)疑問(wèn)句均作“關(guān)心”的賓語(yǔ)，為陳述句?！军c(diǎn)評(píng)】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。解答此題，要根據(jù)句子的意思是否表達(dá)完整和句子結(jié)構(gòu)形式以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法來(lái)判斷。7．B 【解析】【分析】A中引號(hào)內(nèi)的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)，倒裝句問(wèn)號(hào)在后面； C中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)”做句子的主語(yǔ)，不是疑問(wèn)句； D中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)解析： B 【解析】【分析】A中引號(hào)內(nèi)的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)，倒裝句問(wèn)號(hào)在后面； C中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)”做句子的主語(yǔ)，不是疑問(wèn)句； D中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，選擇問(wèn)前面不用問(wèn)號(hào)。B項(xiàng)，固然：表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折。故答案為：D。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用?！盌.19．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（他認(rèn)為只有這樣才能統(tǒng)一天下，如“今王與百姓同樂(lè)，則王矣(《孟子》)”。 ）A.D.安排工作了嗎？這些新來(lái)的同志。[甲]也是在這個(gè)意義上，歐洲開啟了“人腦項(xiàng)目”，集神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)等多領(lǐng)域?yàn)橐惑w，試圖從科學(xué)高地上把握技術(shù)?？忌s考，請(qǐng)攜帶您的有效身份證件和準(zhǔn)考證（“居民身份證”、“軍官證”、“文職干部證”或“軍校學(xué)員證”），若無(wú)上述證件，將無(wú)法進(jìn)入考場(chǎng)。基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。 ) （2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是 ( [甲]1917 年，我和哥哥經(jīng)寧波返回家鄉(xiāng)(浙江余姚) 。①：“板栗收購(gòu)商老張說(shuō)，今年的栗子能賣到七、八元一斤，大小不一的混栗子也能賣到五到六元錢一斤。故鄉(xiāng)啊，你記得么？還記得那個(gè)光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么？還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破手指的小調(diào)皮么？D. ）A.當(dāng)今社會(huì)，人們追求“短、平、快”（周期短、投資少、見效快）帶來(lái)的及時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)。” ④”！C.我不知道這個(gè)網(wǎng)站這樣賣力地宣傳“2012末日猜想”的原因是什么？是因?yàn)榇_信有這樣的事情發(fā)生呢，還是為了產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)以增加點(diǎn)擊率呢？B.2012年11月，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)人首次提出了“中國(guó)夢(mèng)”的概念；實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。D.山東省旅游部門充分利用央視媒體，廣泛進(jìn)行“好客山東歡迎你”的旅游推介活動(dòng)。藝術(shù)家從大自然中獲得靈感，創(chuàng)作出不朽的繪畫、音樂(lè)作品，如古曲《春江花月夜》、圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》、油畫《日出印象》……等等。人們常說(shuō)“人言可畏”，我認(rèn)為人言既可畏，又不可畏。C.17．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A.我不知道這條路誰(shuí)能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。2．C 【解析】【分析】A項(xiàng)，“十三、四歲”錯(cuò)誤，此處應(yīng)為約數(shù)，故中間的頓號(hào)去掉。 故答案為：D 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生把握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】該題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。（如果括號(hào)注釋的是局部的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，括號(hào)就緊貼著被注釋的部分；如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落，括號(hào)就和被注釋的部分隔開。解析： A 【解析】【分析】B項(xiàng)，“留言”后的逗號(hào)應(yīng)用冒號(hào)；C項(xiàng)，“收稅了”后的句號(hào)應(yīng)該放到引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)，“3G手機(jī)到底貴不貴”后應(yīng)該用問(wèn)號(hào)。A選項(xiàng)句子末尾的句號(hào)放在雙引號(hào)的里面。D選項(xiàng)把“我不知道這條路誰(shuí)能走通？”句末的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。解析： B 【解析】【分析】A項(xiàng)，句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；C