人教版高三語文下學期高中語文標點符號的使用單元達標綜合模擬測評檢測試題-預覽頁
【正文】 性、有感召力，在宣傳中提升了山東的形象。[乙]不管達到臨界值，越過人類智能綜合的“奇點時刻”能否到來，我們都應當從智慧的延伸中努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良。 ）（2分）12．下列句子標點符號使用正確的一項是（如談到粘在銅胎上的圖畫為什么一般是繁筆？就用了邏輯順序，從熱學和力學的角度，來說明這種工藝制作的原理。C.13．下列各句中，標點符號使用正確的一句是（我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤（荀子《勸學》）。可畏者，是因為輿論能形成壓力；不可畏者，是因為“讓人說話，天塌不下來”?！盎榍胺慨a要加上另一半的名字，以后得收稅了”。15．下列各項中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是 ( 氣候變化，從未像2010年這般引起廣泛關注，在哥本哈根會議前全球公映的好萊塢災難大片《2012》更是寓意無窮，讓人類深思如何善待地球，如何善待共有的家園？B.按照計劃，德、英的風力、挪威的水力、比利時和丹麥的潮汐以及其他國家的太陽能等可再生能源所發(fā)出的電力將形成互通的輸電網，用于解決單個發(fā)電廠由于天氣等原因造成的供電不穩(wěn)定問題。B.C.B.“我認為全運會跳水比賽‘金牌內定’的說法是不負責任的，也是毫無根據的。18．下列句子中，標點符號使用正確的一項是 （學校對面二、三十米處是一個網吧，有的孩子考完試就來到這里“減壓”，對此，一些家長頗感擔憂。D.然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？C.20．下列句子中標點符號使用無誤的一項是( )A.C.【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文標點符號的使用1．D 【解析】【分析】題干問的是“下列語句中，標點符號使用正確的一項”，這是考查標點符號的運用。A第二和第三個問號改為逗號，B書名號改為引號，C最后一個分號改為冒號。B項，“溝通中互信，合作中共贏”錯誤，這是不完全引用，故后引號前的句號應應放在后引號外面。故選C。3．D 【解析】【分析】D項，“七八元”表示約數，約數表示大概的數目，中間不頓號,確數中間加頓號。本考點解析： D 【解析】【分析】D項，“七八元”表示約數，約數表示大概的數目，中間不頓號,確數中間加頓號。本考點要求學生熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的運用；能給現代文、文言文加標點；對錯、漏標點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。如果引號內又引述他人之話，則應用單引號將之“引”起來。5．B 【解析】【分析】本題考查考生標點符號使用能力。本題要求選出“標點符號運用正確的一項”，A項，第一個問號無疑問語氣，不能用問號；C項，“汗水”后的逗號應改為句號。做此類題時，要求學生要熟悉掌握各種標點符號的用法，然后根據語意、語氣進行判斷。結合“看醫(yī)生的錢卻多了”分析，解析： （1）C（2）C 【解析】（1）A項，起航：多表示輪船、飛機等開始航行。C項，振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。結合“一不留神”分析，使用正確。 故答案為：（1）C；（2）C【點評】（1）本題考查辨析近義詞語（包括成語）的能力。要正確使用標點符號，必須掌握各種標點符號的基本用法。本考點要求學生熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的運用；能給現代文、文言文加標點；對錯、漏標點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確?！军c評】本題考查標點符號的運用能力。題中所給的標點符號一般是易錯符號解析： C 【解析】【分析】C項，“有指導性、有時效性、有感召力”中的頓號改為逗號，并列謂語之間不用頓號。多關注書名號、省略號、冒號、破折號、分號等的使用。B項，第一個句解析： C 【解析】【分析】此題考查正確使用標點符號的表達運用能力。D項，兩個頓號改為逗號。）引號的用法：引用之語未獨立，標點符號引號外；引用之語能獨立，標點符號引號里。頓號的用法：并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。13．A 【解析】【分析】B應改為“安排工作了嗎，這些新來的同志？”C“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！军c評】正確使用標點符號。15．B 【解析】【分析】A項，句末問號改為句號；C項，“風力”“水力”后頓號改為逗號；D項，括號為句外括號，故應在句號后面。解析： A 【解析】【分析】B項，括號及括號內的內容應該放在引號外面；C項，句末的句號應放在引號里面；D項，“不要怕”和“不當回事”后面的逗號應改為分號。C項，冒號只管到“發(fā)生變化解析： D 【解析】【分析】A項，“二、三十米”是約數，中間不應加頓號。19．B 【解析】【分析】語文新課程標準明確指出：要能夠正確使用常用的標點符號。C選項“鄰居二、三十年了”概數之間不能用頓號。要求學生對逗號、頓號破折號等，要明確區(qū)分、正確運用
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