【正文】 讀全文，在下面橫線上將“兒子”捕魚的過程補充完整。她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是討厭。我說：“想給那個賣面包的小女孩留封信。（意思對即可），但我們會受到良心的譴責。”我說。我愿意做這樣一個玉米人，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火，為那些愛我作品的讀者（哪怕是少數(shù)），精心焙制食糧?！避嚪蛘f。他失去的是右腿。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我下了車，給他五元錢?！薄拔摇睘槭裁磿羞@樣的感覺？請簡要談談你的理解。④等煎餅的間隙，我打量這個小攤，沒什么特別。重要的是，她與電影中的農(nóng)婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。6.“日子里的詩意”既指兩個女人在或平凡或艱難的生活中所堅守的對詩的熱愛，也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物，以及人們對生活的熱愛。一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學后看見了孫老師做什么了，孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。.“看到啥啦？”女人問?！睂O老師還沒來得及說話，已經(jīng)有人說話了。我的話，贏得了一片掌聲。朱芷落選后，每次見我，態(tài)度都冷冷的。她走時，大家沒人理她，也沒人去送。（《作文與表達》2014年10期），品味下列句子，分析其表達效果。他想跟燕紅的父母交流一下情況，讓她的父母勸說她，偏偏他們都在外地打工，通過電話聯(lián)系上后，他們都表示孩子學什么由她自己決定?！白詮膮⒓颖荣愐詠?，你的每一幅畫都是充滿想象力的，為什么最關鍵時候的這幅畫卻這么普通？”主持人問她。 ” ”句，王老師因為什么而高興？又為什么有些莫名的失望？ 。⑤女兒是非常優(yōu)秀的?！皼]關系的，要相信自己。①“怎么了，你哪不舒服？”他焦急地問。在清貧的生活中，她始終刻苦學習，并幫助父親分擔家務。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。撰寫： 佝僂： 請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛：“會的，小瓜苗一定會長出西瓜的，我會天天照顧好它們的?！毕﹃栃闭赵诓ＡТ吧希俜瓷涞疥柵_上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。超載時，船上的，岸上的，都望著老人________的樣子大笑?！闭f完，便送我過河。先寫老人因“我們”的______而______，一番折騰；再寫因______，老人好不容易“才把船晃過來”；最后寫老人不顧自己______，特地起大早送“我們”過河上學。這個標題新穎，能引起讀者興趣；其次，這也象征了哥哥六年來對弟弟不離不棄的照顧，體現(xiàn)了哥哥對弟弟的手足情深和高度責任感。 還聽到這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的應聘隊伍。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，從第一自然段概括答案。（3）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。 祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。 （3）落聘的人因為沒有維護自己的尊嚴。把謙虛列為他一生的準則。（2）老師把學生擺渡到知識的王國?！雹唷昂煤米x書”，這句話一直留在我記憶中。我和他攀談起來。②當時，那老人一直是我們取樂的對象。幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盒，花盒里長著一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個生命。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細小的動作，都逃不過父母的眼睛。老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。文中的父親是一個勤勞慈愛的父親。都十五歲了，還盡說傻話。女兒真的很乖，他為有這樣的女兒而驕做。當時，他就暗暗發(fā)誓，今后，他會將此生所有的愛都交給自己的女兒，女兒就是他的唯一，是他所有的財富，他定會讓女兒享受到別人能享受的全部的愛。這個秘密，此前，她沒告訴過任何人。不用說，凡是參加比賽的，繪畫基礎都不錯，誰的想象力更強，誰肯定會勝出。所謂分流，就是根據(jù)學生的愛好特長以及文化課基礎，把愛好相同的學生分到同一個教學班，這樣便于管理與教學，也有利于學生發(fā)展。不一會兒，接到回信：我們是朋友，如果我申明，大家一定會懷疑你是為了競爭班長，故意誣陷我，你怎么辦呢？言外之意，既然有一方要受到傷害，就讓自己去承擔吧。不利的表現(xiàn)，第一，她竟選班長失敗?！闭f著，指頭一彈，“嗒”的一響。7．友情不應兩敗俱傷余顯斌①十五歲時，正讀初三，我如愿以償?shù)禺斏狭税嚅L。.孫老師一個骨碌爬起來，難道是學生們來了？這么早？.女人跟著起了床，女人看見孫老師打開門，站在那里不動了?？晌覀兎艑W很早的，你想想，學生們是不是沒聽話？而你還那么熱心?！迸苏f。 仿佛 驚訝 暖和，寫出了女人做煎餅時動作嫻熟，表現(xiàn)了她勤勞能干。她生活在粗壯丈夫的暴力之下，那個男人不懂得她的詩，更不懂得她的美。②那個深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風，我接兒子放學，等公交車時，被一陣陣濃郁的韭菜香吸引，忍不住停下腳步。 ，回答下列問題。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會為它的主人感到自豪。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢?！彼f得這般誠懇，話語里透著關切，使我情不自禁看了看他。眼看約定的時間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。?夏季過去了，街上烤玉米的人都不見了。”他轉動著竹簽，頭也不抬地說。（2）“怯生生”表現(xiàn)了“我”對女孩的關心和歉疚之情，擔心傷害到她。“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，臨出門那一刻，他又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點她的面包吧。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。冰冷的河水馬上就要漫過高簡防水靴的邊緣。（部編語文）五年級下冊易錯題專題三部編語文閱讀理解(含解析)一、五年級語文閱讀理解訓練1．兒子的魚我環(huán)顧周圍的釣魚者，一對父子引起了我的注意。王鮭離深水區(qū)越來越近了，釣竿不停地左右扭動。孩子的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結實后，彎腰把兒子抱上岸?！蔽业诙烨逍押?，老公見我已無大礙，便給我雇了個護工，然后去公司打理業(yè)務去了?！薄澳撬龖撨M病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點回家呀。（意思對即可）、關愛他人的人。⑤“我想買四穗。有一天路過天橋，在蒼茫的藍色中，我忽然想起了那個烤玉米的人，想起了他清瘦而黝黑的臉，以及他靈活地轉動炭火上的玉米時的知足的神態(tài)。朋友體諒我的窘迫事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有五十歲以上的年紀。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車。（1）文中畫橫線句子屬于______描寫，體現(xiàn)了________________________。第一次仔細看她：額上幾道深深的皺紋，留下歲月的痕跡，臉和手都被冷風吹得通紅，看上去四十多歲，沒有一般小攤女人的邋遢（lā t?。╇S意，大紅冬襖外圍著一條藍色碎花圍裙，樸素而潔凈。她只能在結束一天的辛勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內心深處的世界里，把內心豐富的情感用美麗的句子表達。3.“粗糙”指煎餅女人外表滄桑；“細膩”指她內心敏感。⑤孫老師知道女人說的是煤，這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背的很辛苦，女人想用這些煤度過這個冬天。”女人憤憤地說。.“咋啦，咋啦？”女人趕緊跑過去。那種感覺，只有三個字：爽歪歪。那一刻，我心里一沉，知道自己一定會輸，因為，無論從哪一方面來講，朱芷都比我突出。第二，大家都冷著她，好像她身上有細菌一樣。那一刻，我淚水流出，第一次：我知道了什么是真正的友誼。燕紅的文化課基礎很好，老師希望燕紅專心學習文化課，想不到燕紅堅持學習美術。通過前幾輪的比賽來看，燕紅的想象力非常強；幾乎每一張畫都有讓人眼前一亮的東西。知道實情后，王老師感慨無限，他不禁暗暗告誠自己，今后一定要盡量尊重學生的選擇。③但是他只是一家小工廠的工人，每月那點可憐的收入，除去父女倆的生活費用所剩無幾。⑧這次考試后，他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒有告訴他，他隱隱猜出幾分，卻什么也沒問?！彼嗣畠喝彳浀念^發(fā)，又輕輕擦去女兒臉上的淚水。雖然生活艱辛，但他對女兒奉獻了自己能做的一切，對她擁有無私而洶涌的愛。有人說，我媽好像42歲了吧。記住爸爸媽媽其實 點也不難，只要用心，就足夠了。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該有多好??！”接著，孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬?！崩蠋燇@訝于他的想法，給了他滿分。每到放學，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。我問他：“你今天怎么這么早？”老人咳嗽了一聲，緩緩地說：“許是人老了，早上總起不來。⑨真想再見見擺渡老人。（3）醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。年輕人之所以被錄取是因為他維護了自己的尊嚴。 徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。 荷葉是夏日里清涼的東西。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。這時天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨特的風景。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前?！? 【點評】（1）、（2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 【解析】【分析】（1）、（2）考查對課文內容的理解能力。（第一人稱，“我”是哥哥行為的敘述者、見證人）。不緊不慢 手忙腳亂 飽受風霜 爭先恐后“我們”過河上學的辛勞。誰知等了好長時間，才來了你一個人。雖然老人很有經(jīng)驗，未到岸邊便做好回撐的準備，但超載和落水的事仍然時有發(fā)生。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋?！蹦赣H皺了皺眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過幾天就會死掉，根本長不出西瓜。聯(lián)系上下文解釋下列詞語。⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。文中的女兒勤勞、懂事、成績優(yōu)異?！彼L長舒了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，女兒眼里竟又蓄滿了淚水。⑨今天，就是女兒十五歲的生日，一大早，女兒出乎意料地主動給他看了成績；那是一個比以往任何一次考試都低很多的分數(shù)。”一聽到鄰里這樣的議論，他的心就像被針扎著一樣疼。（選自《當代青年》，有改動）“夢想背后的故事”，這是一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。然而那幅畫燕紅卻畫得非常普通甚至連一點想象的成分都沒有：彎曲的柏油馬路、低矮的遠山、清清的小溪、幾塊石板搭成的小橋，還有低低的石頭房子……當然，燕紅與冠軍失之交臂了，大家都為燕紅感到惋惜。王老師做了很多工作，想不到燕紅卻毫不動搖，他異常生氣。這一切知道的還不算晚，因為，高中，我和朱芷仍可以在一起。她無法在班上呆下去，轉到了另一個班。我想，我得盯緊了，趕緊找找朱芷的死角，給她致命一擊。③我站在講臺上，眉飛色舞地說，這一刻，我很幸福，我發(fā)誓，我會帶著全班，奪得全校的文明班級稱號。.“老師。.傍晚的時候，女人做好了飯菜，孫老師才回來，回來的時候抱了一大捆干柴?！雹捱@時孩子們來了，整整齊齊的叫了一聲老師好，孫老師喂喂的應著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上，我們馬上上課，學生們就如一群魚兒一樣游在篝火旁邊?！禨WANN》寫了一個普通農(nóng)婦在艱難的生活中熱愛詩歌，堅持寫詩的事，用這位農(nóng)婦的堅強、執(zhí)著，襯托做煎餅女人對詩歌的執(zhí)著和對生活的熱愛。⑩其實，做煎餅女人抄寫的詩句有多美，意蘊有多深刻，真的不重要。③瑟瑟秋風里，能有這樣一個熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧?！蹦阏J為這條斷腿會為主人的哪些方面感到自豪呢？ ，“我”為什么堅決拒絕了朋友的挽留？ ：“我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。”他說。他是在跟自己較勁，與命運抗爭！坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿?！拔逶Ｋ麨榱艘粋€信念，或者說是一種責任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，難道不可貴嗎？?我想，好的寫作者就應該像那個玉米人那樣