【正文】 德育工作大有文章可做。
　　我們將在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育的同時(shí)，緊緊抓住新遷校址這一契機(jī)，在學(xué)生中組織開(kāi)展以“我愛(ài)新?！睘橹黝}的教育活動(dòng)，組織班主任利用晨會(huì)等陣地，宣傳新校，尋找學(xué)校的宏大變化，以此感受**的嶄新相貌，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。針對(duì)我校學(xué)生大多數(shù)是來(lái)自外地的經(jīng)商戶子女的特點(diǎn)，討論了外來(lái)人員子女德育教育和少先隊(duì)建立方面的研究。
　　進(jìn)一步深化了“琴小青年稅?！钡慕M織建立及活動(dòng)開(kāi)展，“青年稅?！弊龅狡诔跤杏?jì)劃、期中有組織的開(kāi)展活動(dòng)，期末有總結(jié)、評(píng)比，逐步建立了一套行之有效的規(guī)章制度。要求班主任熱愛(ài)四周的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心保護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象阻礙學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。春風(fēng)化雨育桃李中心小學(xué)德育工作參考總結(jié)（通用）
　　**市**中心小學(xué)德育工作總結(jié)
　　近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的不斷深化開(kāi)展，學(xué)校德育工作發(fā)生了許多新的變化。
　　同時(shí)，學(xué)校還對(duì)班主任工作、班級(jí)工作明確了崗位職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)了考核制度，對(duì)每次活動(dòng)和常規(guī)治理進(jìn)展量化評(píng)分，期末按照各班的得分及班主任工作實(shí)績(jī)，評(píng)選“優(yōu)秀班主任”，并從本學(xué)期起開(kāi)始評(píng)選“星級(jí)班主任”，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。組織了稅務(wù)知識(shí)講座等一系列與稅務(wù)有關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生從小學(xué)稅法、明白稅法、用稅法的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生不僅本人從小要做一個(gè)遵紀(jì)守法的個(gè)體經(jīng)商戶子女，還要利用本人學(xué)到的稅法知識(shí)協(xié)助家長(zhǎng)做文明經(jīng)商戶，積極尋找學(xué)校教育與社區(qū)教育的結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)出了學(xué)校的德育特色。兩年來(lái)，廣大教師擅長(zhǎng)做教育的有心人，積累了許多活動(dòng)和教育的體會(huì)經(jīng)歷，逐步構(gòu)成了德育研究的良好氣氛。
　　我們還將進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性，施行教育優(yōu)質(zhì)工程，提高全體學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，修養(yǎng)舉止，行為適應(yīng)；給后進(jìn)生送關(guān)愛(ài)，滿腔熱情促轉(zhuǎn)化。我們將接著拓展新世紀(jì)新情勢(shì)下德育工作的新路子，努力創(chuàng)立富有時(shí)代特色的德育活動(dòng)，使德育工作能更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，努力培養(yǎng)適宜時(shí)代要求的新世紀(jì)建立人才。
　　進(jìn)一步注重流淌人口的家庭教育，實(shí)現(xiàn)德育工作家園化。
　　德育活動(dòng)創(chuàng)新化。
　　 完善了“小小買(mǎi)賣(mài)會(huì)”。
　　近兩年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了各種行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，寓教于其中 加強(qiáng)行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育。由于注重了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作獲得了比較好的成績(jī)。結(jié)合“教師節(jié)”活動(dòng)、每周的政治學(xué)習(xí)等時(shí)間，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，先后學(xué)習(xí)了介紹全國(guó)優(yōu)秀教師戚文正事跡的文章《用生命鍛造職業(yè)教育》、特級(jí)教師倪谷音的文章《為小孩編織幸福的童年》等。我們認(rèn)為，要讓學(xué)生適應(yīng)校內(nèi)外的生活環(huán)境，就迫切需要一種先