【正文】 平臺，把握時機(jī)，讓老師在專家和外校名師的引領(lǐng)下深化開展課堂行動研究，在研討、考慮、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，深化探究課堂教學(xué)規(guī)律，實在處理學(xué)習(xí)和工作存在的實際咨詢題，努力提高教育教學(xué)水平。有效的常規(guī)治理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是治理是否有效的根本所在。課后認(rèn)真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時進(jìn)展反應(yīng)，穩(wěn)固教學(xué)成果。各教研組認(rèn)真做到了：時間明確：依照組內(nèi)成員課程安排，科學(xué)選擇時間，并加以固定化?！　?二)開展“咨詢題”型小課題研究?！　∥濉⒔輬箢l傳，成績驕人，反思今后工作策略。我們深信，老師素養(yǎng)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。獅山中心小學(xué)正是在如此的理念中不斷追求，讓學(xué)生在書香的陶冶下歡樂第學(xué)習(xí)。　　傳承是根底，但只有創(chuàng)新才有開展?！　】平M是課堂教學(xué)研討的主要單位，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織，本學(xué)期我們接著貫徹落實組長負(fù)責(zé)制原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)科組和備課組活動治理。　　(二)以查夯實常規(guī)。歷時一個多月活動，全體青年老師傾情演繹，骨干老師積極參與，涌現(xiàn)出白翠青、梁燕華等教壇新秀與林樹清、嚴(yán)翠平等優(yōu)秀指導(dǎo)老師。在5月8日，同時派出曾健儀等兩位副校長到廣東教育學(xué)院參加為期一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外派出數(shù)學(xué)、英語和語文三科的老師們先后參加在佛山市禪城區(qū)舉辦的全國名師現(xiàn)場作課的觀摩活動和兄弟學(xué)校的教研活動就舉不勝舉了。一系列的教學(xué)根本功的競賽活動，全面地磨礪了青年老師的教學(xué)根本功，也充分發(fā)揮了骨干老師的引領(lǐng)作用，可謂一石二鳥。　　課堂是教學(xué)工作的主陣地。抓好備課組和科組活動。路是人走出來的，為了追求高效課堂，我們必須探究合適本校學(xué)情的課堂教學(xué)形式。本學(xué)期，我校接著利用中午午讀時間誦讀經(jīng)典。只有高素養(yǎng)的老師才能培養(yǎng)出高素養(yǎng)的人才，面對將來我們充滿決心，沒有最好，只有更好，我們將接著立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路!。讀書節(jié)還特別開展了讀書知識競賽，書寫競賽、講故事競賽、英文朗讀競賽、古詩配畫競賽、讀書游園會、班級讀書會等一系列的讀書活動，同時表彰了一批“讀書小狀元”和“書香之家”，通過如此的活動，大大促進(jìn)了學(xué)生和家長讀書的興趣與積極性。學(xué)期末，我們組織了科組長、備課組長對這個學(xué)期的探究進(jìn)展歸納總結(jié)，“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)形式”將在下個學(xué)期出籠，我們將接著探究論證，希望通過教學(xué)形式的探究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高。各科組組能認(rèn)真研究學(xué)校及教誨處工作計劃，實在制訂符合學(xué)科特點的活動計劃，保證了活動有條不紊地開展。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)以追求