【正文】 一些學(xué)科思想和方法的運用等。相對而言，制造卡片靈便使用，卡片積累多了，就有可能成為非常有價值的寫作素材。教誨處范文之青年老師如何撰寫教學(xué)論文 　　教育教學(xué)論文是老師對某一學(xué)科領(lǐng)域中某些咨詢題進展專題研究和討論，獲得了新的成果，把這些研究的方法及成果系統(tǒng)地的整理出來所寫的文章。積累材料的方法通常是記筆記或制做卡片，寫教后感。　　學(xué)科思想方面?！　。?）選題不宜過大過寬?！　∫泻阈摹⒛托?、毅力。平時本人對某一咨詢題留心考慮，并認真研究，　　有所收獲，獲得了研究成果的，才有可能考慮寫作，沒有實踐根底或雖有實踐但無收獲體會，是寫不出好文章的?！　虒W(xué)實踐經(jīng)歷的總結(jié)方面?！　∪?、怎么樣積累素材　　老師的職責(zé)是搞好教育教學(xué)工作，而撰寫或發(fā)表文章則是更高層次的追求，它必須以搞好教學(xué)和教研工作為前提?！　∫弧⒆珜懡逃虒W(xué)論文的意義　　教育教學(xué)論文是教育教學(xué)研究成果的一種書面表達方式，它反映文章作者所從事的研究課題，巳做的研究工作和研究過程中所采納的研究方法和手段，以及通過研究所獲得的結(jié)論，因而，它能夠被認為是一份工作的總結(jié)。教后感是對課堂教學(xué)中老師的教與學(xué)生的學(xué)以及課堂上所反映出來的咨詢題和教學(xué)效果的評析及總結(jié)，也能夠說是老師對本人從設(shè)計—施行—效果的反思或心得體會。即老師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能，也能夠是老師日常生活中的絕招，“一絕”并非絕無僅有，