【正文】 本特點(diǎn)；閱讀部分也對(duì)三種方式分別進(jìn)展了深化的闡述。因此，在教學(xué)方法上，我打算采納活動(dòng)討論法、情境法、多媒體輔助教學(xué)、分析歸納法、交流合作等方式，促使學(xué)生在課堂上掌握好本課涉及的新內(nèi)容。【教學(xué)目的】知識(shí)與技能：,并會(huì)舉一反三。三、 教材分析本章節(jié)是本單元的第一節(jié)課，在此之前，學(xué)生對(duì)人口方面的征詢題并沒(méi)有特別深化的認(rèn)識(shí)以及理解，因此教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，無(wú)形中讓學(xué)生構(gòu)成對(duì)人口征詢題的一些根本認(rèn)識(shí)，為接下來(lái)幾章節(jié)的學(xué)習(xí)打下一定的根底。②學(xué)生需要學(xué)會(huì)將不同的增長(zhǎng)方式進(jìn)展比較，只有在比較過(guò)程中，才可能獲得對(duì)各種人口增長(zhǎng)方式特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)；③學(xué)生要會(huì)分析不同的人口增長(zhǎng)方式在世界上是如何樣分布的。教法分析本節(jié)內(nèi)容涉及到的知識(shí)點(diǎn)多，適宜培養(yǎng)學(xué)生各種才能的時(shí)機(jī)也特別多，但在有限的時(shí)間內(nèi)，不可能流水賬似的全部詳細(xì)過(guò)一遍，必須有所取舍，才能做到突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)。:多火山和地震,并分析成因。本章節(jié)“人口增長(zhǎng)方式”有三部分內(nèi)容：一是“高高低”方式；二是“高低高”方式；三是“低低低”方式?！窘虒W(xué)方法】多媒體輔助教學(xué)、讀圖導(dǎo)學(xué)法、活動(dòng)探究法、比較教學(xué)法【教學(xué)預(yù)備】多媒體第一課時(shí)（共2課時(shí)）【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)過(guò)程：篇二：中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)高中地理湘教版必修二第一章第一節(jié)“人口增長(zhǎng)方式”一、 課程標(biāo)準(zhǔn)要求與分析課標(biāo)要求：①學(xué)生需要明白什么是人