20xx地理教案精選-wenkub
2025-03-30 03 本頁面
【正文】 時(shí)分析三種人口增長方式即“高高低”、“高低高”、“低低低”；③本章節(jié)是關(guān)于人口征詢題的內(nèi)容，和當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)比較接近二、 教學(xué)目的分析知識(shí)與技能通過圖表、閱讀材料分析說明人口增長的三種根本方式；閱讀部分通過說明不同地區(qū)的材料，以此來分析三種人口增長方式構(gòu)成要素以及其人口增長方式的根本特點(diǎn)；閱讀部分也對(duì)三種方式分別進(jìn)展了深化的闡述。本章節(jié)“人口增長方式”有三部分內(nèi)容：一是“高高低”方式；二是“高低高”方式；三是“低低低”方式。在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生合作交流、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，運(yùn)用圖表分析法、材料分析、比較等方法，正確認(rèn)識(shí)人口增長與環(huán)境的關(guān)系。四、教學(xué)方法、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)結(jié)合起來、比較法五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：分析人口增長方式的出生率、死亡率、自然增長率的高低及其阻礙要素六、學(xué)情分析學(xué)生在初中已熟悉中國乃至世界人口的數(shù)量及分布，在此根底上，學(xué)習(xí)人口開展的規(guī)律，本節(jié)內(nèi)容關(guān)于高中年齡階段的學(xué)生所具備的知識(shí)、智力開展水平來說難度較小。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)人口增長方式的認(rèn)識(shí)與理解，從而聯(lián)想到現(xiàn)今世界的人口征詢題，人口增長既不能過快也不能停滯不前；應(yīng)該保持在自然環(huán)境能承載的范圍內(nèi)?！窘虒W(xué)方法】多媒體輔助教學(xué)、讀圖導(dǎo)學(xué)法、活動(dòng)探究法、比較教學(xué)法【教學(xué)預(yù)備】多媒體第一課時(shí)（共2課時(shí)）【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)
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