20xx地理教案精選(已修改)
2025-03-30 03:40 本頁面
【正文】 地理教案篇一：初中地理日本人教版七年級地理《日本》教學設計【教學分析】內(nèi)容分析本節(jié)教材是七年級下冊第七章《我國鄰近的國家和地區(qū)》一章的第一節(jié)《日本》的第一課時，屬于世界地理中的國家地理,是學生在學習國家地理中碰到的第一個國家,同學們學完亞洲后已有了學習區(qū)域地理的根底,以后還會學習東南亞、印度、,學生初步掌握學習國家地理的一般方法,“日本”一節(jié)不管在新教材仍然老教材中,都是重點講解的國家,且對后面的國家教學,具有一定的示范作用.日本第一課時部分內(nèi)容主要為日本的自然地理環(huán)境特征和多火山、地震的成因及預防。學生在學習本節(jié)課之前，對如何分析一個區(qū)域的自然環(huán)境特征已有了一定得根底，通過板塊運動學說的學習也理解了一些地震發(fā)生的緣故。但學生對災害的阻礙和預防還缺乏足夠的認識，這些知識點也就成為本節(jié)課學生探究的重點。對象分析本節(jié)課的授課對象為初一學生，通過前半學期的觀察，感受學生的根底較好，具備一定的分析征詢題和邏輯推理的才能，完全有可能進展“自主學習、探究學習”；另外，學生通過學習本冊書第六章《我們生活的大洲亞洲》，也積累了一定的讀圖、識圖才能和活動探究才能，讓學生獨立或在合作中進展讀圖、識圖并分析相關征詢題 ，更是培養(yǎng)學生才能的需要。以上都為本節(jié)課以探究活動為主來進展提供了必要的保證。教法分析本節(jié)內(nèi)容涉及到的知識點多，適宜培養(yǎng)學生各種才能的時機也特別多，但在有限的時間內(nèi)，不可能流水賬似的全部詳細過一遍，必須有所取舍，才能做
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