20xx地理教學(xué)年終個(gè)人工作參考總結(jié)「8篇」-文庫(kù)吧
2025-03-30 03:40 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過(guò)課堂觀察、課后理解和測(cè)驗(yàn)理解他們的原有根底，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動(dòng)，備教材，也備學(xué)生?！ ≡僬?，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，留意信息反應(yīng)，營(yíng)建良好的課堂氣氛。但同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生做到收放自如。 我的工作主要如下： 1，八年級(jí)的地理教學(xué)工作，八年級(jí)(1)(2)(3)(4)(5)(6)班 2，在教學(xué)處工作方面，在教學(xué)處，工作是繁瑣的，上課，修改作業(yè)之余繁忙教學(xué)處任務(wù)，這學(xué)期主要我負(fù)責(zé)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)，申報(bào)學(xué)籍工作，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作， 3，在今年我校迎接自治區(qū)精神文明復(fù)驗(yàn)工作，我積極參與整理材料同時(shí)加班。 4，2011年11月22日我代表學(xué)校參加了新市區(qū)地理教研活動(dòng)同課異構(gòu)“我國(guó)東西干濕的差異”說(shuō)課展示。在此次活動(dòng)中我收獲非常多，不僅本人得到了非常好的鍛煉和展示，更重要的是學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法，注入了新鮮的血液。 5，我校的教研月，作為青年老師我上了一堂“如何選擇適宜的交通運(yùn)輸工具”，在此次的教研月活動(dòng)中我感遭到我校青年老師講課的不同風(fēng)格和特征，學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)方法。 6，在學(xué)校的安排下，我是八(1)跟班老師，與八(1)班的班主任一起治理班級(jí)體?！ ∷?，在工作上我依然存在許多缺乏。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中。由于教的班級(jí)多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。因而經(jīng)常參與聽(tīng)課評(píng)課，謙虛向其他老師請(qǐng)教，使我長(zhǎng)進(jìn)不少。今后我將接著努力，不斷提高本人的教育教學(xué)水平?！ ∑褐袑W(xué)地理老師年度總結(jié)報(bào)告 不知不覺(jué)一年又要過(guò)去了，在過(guò)去的一年，關(guān)于一名剛從事老師工作的新老師，收獲非常多。在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級(jí)地理教學(xué)實(shí)踐的交互過(guò)程中，我本著“認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱心教育，”的辦法來(lái)工作，初一年級(jí)使用的是義務(wù)教育湘教版的教材。新課改為學(xué)校的開(kāi)展增添了一份保障，注入了一份活力。同時(shí)，也給我們老師帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和開(kāi)展的機(jī)遇。在此就本人的初一地理教學(xué)工作談?wù)劚救说捏w會(huì)與考慮?！ 兜乩碚n程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念是學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。學(xué)習(xí)對(duì)終身開(kāi)展有用的地理。改變地理學(xué)習(xí)方式。構(gòu)建開(kāi)放式地理課程。構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程。建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。在這根本理念的指導(dǎo)下，我在教學(xué)方法和評(píng)價(jià)學(xué)生方面反復(fù)探索，得出如下體會(huì)： 深挖教材內(nèi)涵，靈敏運(yùn)用教法。 教無(wú)定法，應(yīng)“以學(xué)定法”，這是新課程以人為本的教育思想的表達(dá)。老師應(yīng)依照不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈敏多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認(rèn)真研究教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，假如我是學(xué)生我喜愛(ài)以什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的詳細(xì)情況來(lái)選擇不同的教法。如
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