【正文】 　　校內(nèi)值周或兼職累計18課時1　　校外實踐活動一周2　　社會實踐的課程治理　　社會實踐在學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下展開，詳細由學(xué)校教務(wù)科和年級給負責(zé)施行，班主任對全班的社會實踐活動負責(zé)，指導(dǎo)老師對所分管的社會實踐小組負責(zé)。教育學(xué)生預(yù)防事故，留意自我保護；教育學(xué)生必須恪守法制，恪守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，表達當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。評價的依照是學(xué)生每次活動過程中填寫的《上饒縣二中學(xué)生社區(qū)效勞記錄卡》。交流方式由班級自定，能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。小組效勞活動的目的和方案應(yīng)由小組成員共同確定，小組參加活動所需要的交通、購置勞開工具等費用由學(xué)生本人承擔(dān)。其安排如下：　　序號實踐內(nèi)容高一高二高三　　1校內(nèi)自我效勞性勞動√√∕　　2軍訓(xùn)√∕∕　　3學(xué)工、學(xué)農(nóng)∕√∕　　4參觀和郊游√√√　　5德育基地活動√√√　　6社會調(diào)查√√√　　7社團活動√√√　　社會實踐的時間安排　　每學(xué)年總數(shù)不得少于一周，三年不少于三周。時間安排：采取集中與分散相結(jié)合的方法。研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括以下五類：　　（1）自然環(huán)境類：主要是從研究人與自然的關(guān)系角度提出的課題，如環(huán)境保護、生態(tài)建立、能源利用、農(nóng)作物改良、動物保護、天文研究等方面與個人生活背景相關(guān)的課題。由學(xué)生依照本身的興趣，在老師（各年級成立選題指導(dǎo)委員會）指導(dǎo)下從自然、社會和學(xué)生本身生活中自主選擇和確定研究專題。它是新設(shè)置的、必修的、獨立的課程領(lǐng)域，由研究性學(xué)習(xí)、社會實踐與社區(qū)效勞三方面的內(nèi)容構(gòu)成，并同語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等領(lǐng)域一起構(gòu)成新課程的八大領(lǐng)域。關(guān)于高一學(xué)生，由于特別多都是第一次進展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)校通過講座、課堂教學(xué)、網(wǎng)站、板報等多種方式，就如何進展研究性學(xué)習(xí)進展培訓(xùn)。學(xué)生能夠通過研究論文、模型作品、主題演講、小品表演、辯論賽等多種方式發(fā)表本人的研究成果。即每個組員都要承擔(dān)一個角色，如組長、文書、材料治理員、信息技術(shù)員、報告人、辯論人等，既各展所長，又親密配合，以支持組內(nèi)活動的順利開展?！　。ㄗⅲ孩傺芯啃詫W(xué)習(xí)的專項調(diào)查活動、社會調(diào)查等不在社會實踐范圍；②學(xué)校日常教育活動，如升旗儀式、班會課、三操一活動、節(jié)日紀念活動、行政班的主題活動等不在社會實踐活動課程范圍之內(nèi)，應(yīng)列入班級考勤范圍；③科技節(jié)、體藝節(jié)等也不列入，其競賽獲獎成績直截了當(dāng)記入《成長報告單》）。在高二第二學(xué)期完畢時進展評價，特別情況可將評價時間延遲至高三第一學(xué)期期末。每項效勞活動施行過程中，學(xué)生必須認真填寫《上饒縣二中學(xué)生社區(qū)效勞記錄卡》，還應(yīng)該撰寫一些有關(guān)活動的經(jīng)歷、收獲、感受或體會等內(nèi)容的文章?！　》苍诳荚u中不合格均要求重修或補修，由班主任或指導(dǎo)老師監(jiān)視執(zhí)行。學(xué)校也為學(xué)生開列社區(qū)效勞活動清單供學(xué)生選擇。　　課程內(nèi)容　　社區(qū)效勞是一種義務(wù)的、志愿性的活動，內(nèi)容可包括如下幾個方面：　?。?）社區(qū)科技文化教育活動：參加社區(qū)各種方式的精神文明建立活動，如法