【正文】 生命的信息，科學家的研究工作確實是在破譯這些密碼。有化石協助，我們能準確地明白生活在千百萬年前的恐龍是什么模樣?！菊n內精讀】閱讀課文（節(jié)選），完成下面各題。,對的打√,錯的打.(1)“最早的魚兒如何沒下巴最早的鳥兒如何嘴長牙 ”運用設咨詢的修辭手法，引出下文。i 骨 qi225。( )【綜合運用】5.（2020長眠地下剛清醒的化石啊，你講的故事多么令人神往、驚奇！？如此開頭有什么樣的作用？？它們能否互相互換？、句式選擇、修辭方法、表現手法、表達方式、文體特征、思想情感等方面至少選擇選擇兩個角度，品析劃線的句子在文中的作用?？茖W詩以詩的方式寫科學的內容，因而，在整體把握詩歌內容的根底上，有感情地反復誦讀，感悟詩歌的思想感情，并體會詩的節(jié)拍美、韻律美，以此激發(fā)愛科學愛文學的熱情。想象豐富，內容詳細這首是抒情詩，但意象甚多，內容極為豐富，縱向想像到遠古，橫向想像到各種對象，而這都以“化石”為聯想點。⑵怎么樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本寶貴的密碼”一句？“冰冷的骸骨”“黑色的軀殼”足以證明地球上的生命是生生不息、繁衍不斷的。比方，什么地點原來是海洋，后來升為陸地或高山；什么地點的陸地下降為海洋；陸地上的高原、盆地、平原等各種地形是如何互相轉化的，它還能告訴我們許多發(fā)生在遠古時代的故事，協助我們解開千古之謎。⑶你認為殷墟博物館、中國文字博物館甚至各地名勝古跡、大量經典作品等等都是人類文明的化石嗎？請簡要闡述一下你的理由。⑺比喻光陰飛逝，事物在不停地發(fā)生著非常大的變化或描述時間