20xx新教師個人專業(yè)成長參考計劃(留存版)
【正文】 應(yīng)該對各種知識進(jìn)展廣泛涉獵，努力使本人成為一個“雜家”。
美國心理學(xué)家波斯納提出了老師成長的公式：成長二經(jīng)歷+反思。由于一個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的語文老師，顯然是不稱職的老師。
語文老師要可以與時俱進(jìn)，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文。因而在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思本人的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，不斷尋求進(jìn)步。 語文是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大。如今
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