【正文】 拖拉現(xiàn)象。
(2)嚴格執(zhí)行課程計劃管理。
加強班主任的工作管理，完善文明班級各項常規(guī)的檢查評比，強化文明班級的名優(yōu)效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。
精選小學班主任工作計劃篇一
一、指導思想
以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發(fā)，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質(zhì)教育，促進內(nèi)函發(fā)展、科學發(fā)展。
1加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質(zhì)量，逐步形成學校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。根據(jù)學校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。三在作業(yè)管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。
精選小學班主任工作計劃篇二
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
(2)培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。經(jīng)過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。爭取家長對學校工作的配合。
【一】本班學生基本情況、成績。
(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。
(4)重視校本教研制度開展。新學期，我們要進一步堅持課題研究引領(lǐng)，抓實課堂文化建設，加強教育常規(guī)管理，實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。
進一步強化學校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學習和討論，引導學生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。為加強學生的教育和管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成，一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優(yōu)秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中，二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。
(3)重視過程性質(zhì)量檢測。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。教會他們互幫互助的好習慣。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。打了放學鈴后，班主任進教教室