20xx小學(xué)三年級綜合實踐活動課程實施計劃(留存版)
【正文】 興趣的有關(guān)校園綠化的研究專題。
二、實驗研究內(nèi)容
(一)課程特征
通過“校園綠化”綜合實踐活動，使學(xué)生在情意，能力和認(rèn)知諸方面得到全面的和諧發(fā)展。要關(guān)注學(xué)生對實踐活動過程的經(jīng)歷，體驗，感悟和探究。
三、實驗研究實施
綜合實踐活動安排
?。?、九月
綜合實踐活動老師組織學(xué)生到花卉種植基地參觀。
做好兩次活動的組織工作。
進行室內(nèi)種植，定期養(yǎng)護。在具體操作中，可運用“檔案袋評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法，教師運用這些方法時要注意用文字說明學(xué)生活動令人滿意或需要改進的地方。
(三)課程實施
課時:
每周二課時，安排在周四下午第一、二節(jié)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
植樹節(jié)前后，組織一次植樹活動。評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在“校園綠化”綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。
在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。
整理材料袋。
?。?、十月
學(xué)生畫花圃設(shè)計圖。對學(xué)生的發(fā)展來講，成功過程的經(jīng)驗和失敗過程的教訓(xùn)，是綜合實踐活動以后，學(xué)生取得的比物化成果更重要的“成果”。
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