【正文】 2 頁 共 7 頁 代教育技術論文評比活動，組織參加全國“基于網(wǎng)絡環(huán)境下的學與教”評比獲一等獎1個、二等獎 6個、三等獎 1個；召開常州市教育信息化推進會暨教育技術工作會議，對教育技術裝備與管理先進單位和先進個人進行了表彰；全市近萬名中小學教師通過了第二輪現(xiàn)代教育技術培訓考核，全市所有 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學高年級和農(nóng)村初中開設信息技術課，職業(yè)學校均將信息技術應用列入必修課程。 繼續(xù)推進重點項目建設。年初，我們召開了全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批 2020 余名課改實驗教師，制訂“基礎教育新課程師資培訓工作意見”，積極組織相關學科新大綱、新教材的學習和培訓工作。修訂《常州市中小學班主任工作手冊》，制訂《關于加強中等職業(yè)學校班主任工作意見》，組織評選職校德育工作優(yōu)秀論文。 堅持以人為本，提高德育工作的有效性 2020年是我局確定的“德育工作研究年”。 中國最大的管理資源中心 第 4 頁 共 7 頁 終身教育體系逐步建立。擬訂了《常州市實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化實施規(guī)劃》，扎實推進全市教育現(xiàn)代化建設。新村配套學校常州市勤業(yè)中學一期工程順利完成，正常開學；常州外國語 學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學初高中分離方案論證確定，此外，武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進、按期完工。邀請近 100名國家級課改專家（課程標準制定者）來常講學，課改實驗教師接受小學語文、小學數(shù)學、小學科學、小學綜合實踐活動、初中語文、初中數(shù)學、中小學體育等學科培訓 萬人次、通識培訓 3500 多人次；舉辦暑期校科級干部培訓班，對學校領導進行課改知識的全員培訓，并組織“走進新課程”書面考核；組建 11 個新課程課題研究組，分六組對全市新 課程實施情況進行調(diào)研；定期出版《常州市課程改革動態(tài)》，加大課改宣傳，加強課改交流。通過不懈努力，全市中小學德育工作體系初步形成，德育工作者 隊伍素質(zhì)不斷提高，德育載體日益豐富，一批德育基地相繼建成并發(fā)揮積極作用，德育工作內(nèi)容和形式不斷得到拓展，德育工作的先進典型不斷涌現(xiàn)。繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃 30%的名額分配到各初中校的做法，并在去年 2所重點高中試行的基礎上，擴大到全市 11 所省重點高