教育局工作總結(jié)(doc)-工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 計(jì)劃 30%的名額分配到各初中校的做法，并在去年 2所重點(diǎn)高中試行的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大到全市 11 所省重點(diǎn)高中。全年，市幫困助學(xué)金辦公室共對(duì) 2300名在常就讀的特困生發(fā)放助學(xué)金 250 余萬元；開展助殘捐贈(zèng)活動(dòng)，組織學(xué)校及社會(huì)各界向聾啞學(xué)校捐款近 20 萬元；設(shè)立“愛心基金”，成立“學(xué)生法律自我援助中心”，開展志愿者結(jié)對(duì)活動(dòng)；繼續(xù)實(shí)施“金邊工 中國最大的管理資源中心 第 7 頁 共 7 頁 程”，對(duì)薄弱學(xué)校教師以每人每月 50元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師到薄弱學(xué)校從教。通過不懈努力，全市中小學(xué)德育工作體系初步形成，德育工作者 隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，德育載體日益豐富，一批德育基地相繼建成并發(fā)揮積極作用，德育工作內(nèi)容和形式不斷得到拓展，德育工作的先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)。著力 中國最大的管理資源中心 第 6 頁 共 7 頁 做好三篇文章：“家門口的學(xué)校很精彩”、“擇校要理智”、“高考不是獨(dú)木橋”，較大程度上緩解了“擇校熱”。邀請(qǐng)近 100名國家級(jí)課改專家（課程標(biāo)準(zhǔn)制定者）來常講學(xué)，課改實(shí)驗(yàn)教師接受小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、初中語文、初中數(shù)學(xué)、中小學(xué)體育等學(xué)科培訓(xùn) 萬人次、通識(shí)培訓(xùn) 3500 多人次；舉辦暑期?？萍?jí)干部培訓(xùn)班，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課改知識(shí)的全員培訓(xùn)，并組織“走進(jìn)新課程”書面考核；組建 11 個(gè)新課程課題研究組，分六組對(duì)全市新 課程實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研；定期出版《常州市課程改革動(dòng)態(tài)》，加大課改宣傳，加強(qiáng)課改交流。 1662 名職校學(xué)生參加全省普通高校單獨(dú)招生考試，1599人被錄取，本科達(dá)線率、十二個(gè)專業(yè)總分、平均分、 600分以上人數(shù)比例、總錄取率（ %）、本科錄取率（ %）等均居全省第一。新村配套學(xué)校常州市勤業(yè)中學(xué)一期工程順利完成，正常開學(xué)；常州外國語 學(xué)校外籍專家樓、正衡初中教學(xué)辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學(xué)初高中分離方案論證確定，此外，武進(jìn)新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學(xué)二期工程、溧陽職教中心一
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