20xx九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃(留存版)
【正文】 的才能。
7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變?！?br />3．認(rèn)真上好每一堂課。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理咨詢題的才能。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維才能，計(jì)算才能需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在適宜的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素養(yǎng)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要老師催促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的適應(yīng)，進(jìn)展總結(jié)的適應(yīng)，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的適應(yīng)，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的適應(yīng)，比擬多的學(xué)生不具有，需要老師的催促才能做，陶行知說(shuō)：教育確實(shí)是培養(yǎng)適應(yīng)，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的?！?br />8．深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)?！?br />2．認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分
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