20xx九年級數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃-wenkub
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 納演繹、類比進(jìn)展簡單的推理。使學(xué)生明白得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐?！?br />二、學(xué)生根本情況分析：
總體來看，成績只能算一般。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維才能，計(jì)算才能需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在適宜的時候補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素養(yǎng)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要老師催促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的適應(yīng)，進(jìn)展總結(jié)的適應(yīng)，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的適應(yīng)，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的適應(yīng)，比擬多的學(xué)生不具有，需要老師的催促才能做，陶行知說：教育確實(shí)是培養(yǎng)適應(yīng)，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
（2）抓住課堂45分鐘。
五、不
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