【正文】 好的環(huán)境。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進(jìn)步。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。我就透過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。上課時注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚(yáng)、開展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。
　　學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
　　學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。
　　為幼兒提供足夠的小型體育器具(可自制)，并擺在幼兒取放方便的位置。學(xué)習(xí)遵守教學(xué)常規(guī)。
　　10：50—11：00 餐前準(zhǔn)備
　　盥洗要求同前。安靜入睡，睡姿正確。學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
　　e、在繪畫方面就上學(xué)期的基礎(chǔ)上有很大的提高。
　　經(jīng)過不懈努力初步與家長達(dá)成共識，得到廣大家長朋友的支持與配合，并成功的參加了園辦組織的“快樂童年”文藝匯演活動，其中有五位小朋友的媽媽被幼兒園評選為“熱心家長”。
　　c、幼兒閱讀能力有所提高，但不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期依然要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。指導(dǎo)幼兒有秩序地取用點(diǎn)心，取放點(diǎn)心的用具。能愉快地與同伴一起安靜的活動。
　　10：40—10：50入廁、喝水
　　要求同前
　　要求同前
　　10：50—11：00 游戲活動
　　積極主動的參與游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。讓幼兒學(xué)習(xí)選舉出值日生。培養(yǎng)幼兒相互問早的習(xí)慣。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。這是我們就應(yīng)要重視的問題。
　　本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動，每次活動我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當(dāng)家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒有白做，因?yàn)槲覀兊玫搅俗詈玫幕貓?，那就是家長對我們工作的支持。幼兒園中班工作總結(jié)如下，快隨小編一起來了解下。
　　活動區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場所，使集中教學(xué)沒有掌握的知識技能，在活動區(qū)中得以彌補(bǔ)，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動后，活動后有些小朋友會 繼續(xù)探索、操作，這樣不盡鞏固所學(xué)知識，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn)，提高了小朋友的動手動腦能力，激發(fā)了他們的求知、探索欲望。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的潛力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們透過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒明白什么是安全，什么是危險，什么事情能夠做，什么事情不能夠做等等。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓!
　　幼兒園中班工作總結(jié)范文
　　在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了中班第二學(xué)期的工作。
　　三 品德行為和情感的發(fā)展我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
　　了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。喝水。
　　9：50—10：10 盥洗、點(diǎn)心
　　能自覺到盥洗室用肥皂洗手，并將肥皂沖干凈，再用毛巾把手擦干。飯后能將餐具放到指定的位置，自覺地漱口、擦嘴。
　　14：30—14：50 起床
　　學(xué)習(xí)自己穿衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)疊被子。
　　16：10—16：30 離園
　　自己選取桌上玩具，安靜地玩，玩后能放回原處。在互動的過程中，抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差異，促進(jìn)及時的各方反饋與相互影響。
　　促進(jìn)家園溝通，針對性教育。
　　與親切幼兒道別，與家長交流幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。
　　指導(dǎo)幼兒穿衣、褲、鞋，疊被子。