20xx班主任的自我培養(yǎng)(留存版)
【正文】 論，找到源頭。因此，我將向一些經(jīng)歷豐富的老班主任學習，參與他們的班級治理工作，并向他們學習如何從道德教育中治理班級。是校長必須具備的一項特別重要的素養(yǎng)。在宿舍治理過程中，我聯(lián)絡了特別多學生，他們可以自覺保持良好的環(huán)境，但也有少數(shù)學生有如此的征詢題或征詢題，如：和室友相處得特別好，每個人都休息當他說話，阻礙別人休息，宿舍健康不愿意做等等。甜。四，宿舍治理，為他們制造生活的良好環(huán)境。我覺察特別多同學表現(xiàn)得特別糟糕，由于他們的學習成績并不理想。在努力教學工作的同時，我也努力培養(yǎng)班主任治理工作的才能。 “先學會做人，然后學會做事”，以實現(xiàn)教育的首要目的。這正是一個目的。在班級工作中，小干部的作用特別重要。相反，干部的才能差，同學不服從干部的領導，班主任筋疲力盡，班級工作難以開展。生活和工作中的每個人都不可防止地會帶來一些急躁在學校
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