20xx班主任的自我培養(yǎng)(更新版)
【正文】 越來(lái)越大，他們是教師，他們想要他們是保姆，他們需要明白冷和熱。關(guān)于這些不成熟的人，我們需要用“心臟”來(lái)治療它們，照顧它們，并照顧它們。贏得學(xué)生的信任和認(rèn)可。在學(xué)習(xí)中，我與他們交談過(guò)。第二，聽(tīng)課并學(xué)會(huì)抓住教育時(shí)機(jī)。他們是健康醫(yī)生，學(xué)生感受不溫馨，你必須忙.班主任的工作還有特別長(zhǎng)的路要走。在班主任工作多年的實(shí)踐中，我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：首先，參加課堂治理，并放棄“拿經(jīng)典”。通過(guò)七（10）班的課程，以及他們的心靈和心靈溝通，我學(xué)會(huì)了這些看似天確實(shí)小家伙，但心理學(xué)思想讓我感到驚奇：他們渴望自由，個(gè)性，自我表達(dá)，但特別多時(shí)候，它是盲目和自以為是。在班主任的工作中，我相信39。由于在如此的社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)的壓力特別大。這是一個(gè)需要由本人創(chuàng)立和維護(hù)的環(huán)境。班干部有特別強(qiáng)的才能和聲望，班主任的工作特別方便。3 / 3
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