【正文】 10%—15%，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達到50%，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學。
　　加強管理與督查
　　學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。
　　以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。
　　(四)教師讀書活動：
　　目標：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書。
　　加強教研活動的開展，提高教育教學科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學的針對性和實效性。
　　十二月份
　　全體教師專業(yè)閱讀考學。
　　四、具體工作安排
　　九月份
　　制訂《小學教師培訓計劃》，明確校本研修目標。
　　培養(yǎng)一批骨干。
　　四月份：
　　組織觀看名師教學的實況錄像。小學教師培訓工作計劃　　教師的培養(yǎng)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，下面是小編為你整理了“小學教師培訓工作計劃”，希望能幫助到您。
　　作文和寫字比賽。
　　重視教學基本功。
　　青年教師讀書組第一次活動。
　　結(jié)合教學部門，評比優(yōu)秀備課組、教研組、優(yōu)秀師徒。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學年度制訂自己的成長計劃書。
　　內(nèi)容：政治思想與師德教育。
　　內(nèi)容：
　　每學期集中組織教師集體學習各科《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關(guān)的教育教學理論的文章等。
　　四、具體措施
　　教導處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中的作用。
　　加大教師的教育科研培訓力度，采用”專題講座，教研論壇，個人自學”等形式。
　　采取定期練習及考核的辦法相結(jié)合。
　　以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。
　　認真開展課題研究。
　　青年教師研修組第三次活動。同時加強教師外出學習、培訓管理，對外出培訓教師統(tǒng)一安排、登記，要求外出聽課、培訓的老師通過匯報課、匯報講座、學習隨感等方式與在其他老師分享。重啟“桂苑論壇”，搭建研究、分享、學習的平臺，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌。
　　開學初常規(guī)教學檢查(單元計劃，