20xx小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃 -文庫吧
2025-01-12 02:15 本頁面
【正文】 教師的成長。
三、主要舉措
讀書學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。精心組織教師全員讀書和分享，提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng)。認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有針對性、有重點、有成效。
重視教學(xué)基本功。重視教師教育、教學(xué)基本的培訓(xùn)，組織開展“三字一話”、課件制作、教學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)和競賽，夯實教師的基本功。
堅守課堂主陣地。堅守好課堂這個主陣地，通過學(xué)科組、備課組的優(yōu)化建設(shè)，促進合作與分享。通過骨干教師(黨員教師)示范課、新進教師亮相課、生態(tài)課堂研究課、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩、研討，提升教師課堂教學(xué)效率和效果。通過承辦各級教研活動，促課改，促成效。
科研課題為抓手。以“過有滋有味的教育生活”為追求，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手，定期、常態(tài)化開展過程研究，在研究中促實踐、促反思、促成長。
豐富活動搭平臺。精心組織開展教師讀書演講、“桂苑論壇”、教學(xué)研究、基本功競賽、專業(yè)寫作等豐富活動，練師能，提素養(yǎng)，興文化。同時加強教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理，對外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排、登記，要求外出聽課、培訓(xùn)的老師通過匯報課、匯報講座、學(xué)習(xí)隨感等方式與在其他老師分享。
四、具體工作安排
九月份
制訂《小學(xué)教師培訓(xùn)計劃》，明確校本研修目標(biāo)。
組織教師暑期閱讀成果檢查和分享。
收集、檢查、評比教師假期完成的讀后感和教學(xué)隨筆。
組織縣級暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)。
結(jié)合教學(xué)部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。
青年教師讀書組第一次活動。
十月份
組織“我與主題性大單元情境課程”征文演講活動。
組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動。
召開課題主持人會議。
青年教師研修組第二次活動。
結(jié)合教學(xué)部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。
十一月份
組織教師參加“金帆杯”教育科研活動。
舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計大賽。
承辦縣“真學(xué)課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果。
組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動。
青年教師研修組第三次活動。
十二月份
全體教師專業(yè)閱讀考學(xué)。
“生態(tài)課堂”課題結(jié)題。
青年教師研修組第四次活動。
組織第四次“桂苑論壇”活動。
一月份
年度教師研修情況考核、評比。
結(jié)合教學(xué)部門，評比優(yōu)秀備課組、教研組、優(yōu)秀師徒。
評選“教科研之星”、“讀書之星”。
制訂教師假期研修方案。
寫好教師研修工作、名師創(chuàng)新團隊工作總結(jié)。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃3 一、指導(dǎo)思想
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