【正文】 片，教學：blue, pink , black,white　　三、出示四張圖片教學并操練　　出示一張a black cat的圖片，教學：　　T: I have a cat. What color is it?　　S: It’s black.　　出示一張a pink fish的圖片，教學：　　T: I have a fish. What color is it?　　S: It’s pink.　　出示一張a white rabbit的圖片，教學：　　T: I have a rabbit. What color is it?　　S: It’s white.　　 出示一張a blue kite的圖片，教學：　　T: I have a kite. What color is it?　　S: It’s blue.　　四、聽錄音，跟讀課文　　五、字母教學　　學習字母R r　　出示a rabbit的圖片，問“What’s this?” 操練a rabbit,接著問：“What’s the first letter?”　　出示字母卡片，辨別大小寫，教讀音?！　∨囵B(yǎng)學生合作學習的能力，同時注意培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立自信心。還可在班上進行卡拉OK大賽，評出前三名，給予適當獎勵。對于評價結果不太理想的學生，教師要及時鼓勵，教育學生不能灰心放棄，針對這部分學生具體的情況在課后進行進一步交流。　　練習3是檢測學生的詞匯掌握情況?！　?學生準備膠水。興趣是他們學習英語的主動力，但意志動力則嫌不夠。教師可以給學生做一個示范，然后再讓學生動手實踐?！　。?）學生之間自編對話并表演?！　〗虒W過程：　　1 、熱身、復習 (Warmup/Revision)　?。?）師生之間進行英語對話?！　【毩?是讓學生看詞涂色，說說兩種顏色的`結合會變成什么顏色，并將第3種顏色涂在圈中。從年齡來看，三年級學生活潑好動，有較強的好奇心和求知欲，但他們對事物的注意力不持久?！　?教師準備一個自己已制作好的可笑的臉譜?！　?課堂評價 (Assessment)　?。?）做活動手冊本單元第5 部分的練習。　　5 、擴展性活動(Addactivities)　　小組對抗賽　　教師將學生分為6個組，教師說英文，小組成員共同畫出相應內容，又快又準的加一分?！　。?）教師將 Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子、耳朵和空白臉譜復印好發(fā)給每個學生