【正文】
色,說說兩種顏色的`結合會變成什么顏色,并將第3種顏色涂在圈中。評出最可笑的臉。還可在班上進行卡拉OK大賽,評出前三名,給予適當獎勵?! 。?)學生間相互練唱,再次讓學生掌握歌詞和節(jié)奏?! 〗虒W過程: 1 、熱身、復習 (Warmup/Revision) ?。?)師生之間進行英語對話。 教師將 Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子、耳朵和空白臉譜復印給每個學生一份?! ∨囵B(yǎng)學生合作學習的能力,同時注意培養(yǎng)學生學習英語的興趣,樹立自信心。 情感態(tài)度價值觀目標: 能夠恰當使用英語中與人問好的問候語,了解在英語國家中熟人見面相互打招呼的方式?! 〗虒W目標 知識技能目標: 使學生能認讀單詞mum和dad ,掌握與熟人打招呼的How are you? 以及回答句型?! W情分析 經過一段時間的學習,學生對英語和與自己的母語迥異的語言的陌生感逐漸消失,對英語教學的方法已經適應,并已初步形成英語學習的習慣?! 牎⒄f、讀、認:blue, pink, black, white. 會認讀have, pet, it, rabbit, color, star, teacher….. 會說I have a… What color is it? It’s…. 能聽、說、讀、寫R r, S s, T t 教學重點: 會聽、說、讀、認:blue, pink, black, white. 能聽、說、讀、寫R r, S s, T t 教學難點: 會說I have a …. What color is it?It’s…. 教學過程: 一、 復習Lesson 13, say a chant, Yellow, yellow, yellow, a yellow banana Green, green, green, a green frog Orange, orange, orange, an orange fish Red, red, red, a red apple 二、 由以上四種顏色,引出另外四種顏色的教學,拿出四張不同顏色的圖片,教學:blue, pink , black,white 三、出示四張圖片教學并操練 出示一張a black cat的圖片,教學: T: I have a cat. What color is it? S: It’s black.