【正文】 捉幾只容易飼養(yǎng)的昆蟲放在飼養(yǎng)箱中，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)昆蟲。 活動準備： 捕蟲網(wǎng)、飼養(yǎng)箱、郊外指導(dǎo)要點： 請家長帶幼兒到附近小花園、菜園、郊外等地方觀察昆蟲，了解幾種昆蟲的居住環(huán)境。 將滾筒放在區(qū)域中，讓幼兒自由，根據(jù)自己對昆蟲的認識大膽選擇顏色進行涂染，要求幼兒涂抹時均勻，并在掛歷上滾印出昆蟲形象。 與幼兒分享蝴蝶的有趣信息，以增加幼兒探索的興趣。整篇文章都是圍繞我喜歡昆蟲來寫，但每個自然段寫一個方面。 找一找 組織幼兒到戶外觀察昆蟲，并提醒幼兒注意安全，仔細觀察，小心愛護昆蟲。在第二課時教學(xué)3――5自然段時，我讓學(xué)生圍繞課后問題“安妮很喜歡昆蟲，她是怎樣做的？”展開學(xué)習(xí)。 積極參與搶答競賽游戲，并從中獲得成就感。 幼兒園大班主題教案《愛上昆蟲》 第四篇： 活動目標： 觀察昆蟲身上顏色與大自然的關(guān)系。 引導(dǎo)幼兒多拼出幾只昆蟲，并擺放在畫有草地、花園的背景圖中，比比誰拼的昆蟲多。 幼兒園大班主題教案《愛上昆蟲》 第三篇： 活動目的： 創(chuàng)意地用不同美工材料表現(xiàn)自己喜歡的昆蟲。 活動準備： 提供放大鏡、圖畫紙、蠟筆。 幼兒互換小書，交流自己對昆蟲的認識，分享其成果。 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 有關(guān)描述昆蟲的圖畫書。為了讓孩子了解昆蟲，課前讓孩子們收集有關(guān)昆蟲的資料，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，能夠全身心的投入到閱讀中來。 引導(dǎo)幼兒展開討論：