【正文】 能相比的?！　。?）幼兒練習(xí)：　?、俳處熤攸c指導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬的動作?！　〗虒W(xué)準備：　　、灰色水粉顏料盆　　、黃、紅、橘色水粉、棉簽　　、范畫、示范用背景紙（8開）、背景音樂　　教學(xué)重難點：　　重點：山芋拓印刺猬的外形及添加果子?！　∷摹⒄故居變鹤髌?。幼兒本身對玩泥巴比較感興趣，抓住幼兒興趣點生成了本次活動。）　　小朋友們，我給你們準備了好多寶貝，你們自己選寶貝來做小刺猬背果子吧！　　幼兒自由制作，教師指導(dǎo)?！　?引導(dǎo)幼兒觀察大灰狼的動作及神態(tài)，想象大灰狼的心里在想什么，并且，能用貼切的語氣和形象的動作將大灰狼心里想的用語言進行表達。大灰狼生氣地大叫：“別擋住我的路!”說著，大灰狼對著小刺猬，狠狠地踢了一腳?！　⌒∝浝桑惶魮?，　　背著針，滿地竄。身體是長圓形的，一頭尖一頭圓，尖的一頭是刺猬的頭，背部長滿了刺。　　在背景上展示活動成果，讓幼兒體驗成功的喜悅?！　』顒恿鞒蹋骸　∮弥i語引出小刺猬—觀察實物小刺猬—團捏小刺猬—呈現(xiàn)小刺猬?？墒?，他們誰也沒有想到，樹叢中躲藏著一只大灰狼，他正盯著胖乎乎的小豬直流口水呢?！　』顒舆^程：　　導(dǎo)入部分：你們還記得上次老師給大家講的故事嗎?故事里的巨人到后來并沒有新鞋穿，可是為什么他仍然快樂?今天，老師很想聽你們來講故事。　　二、師提問：　　孩子們我們剛才學(xué)的哪一種小動物背果果，（小刺猬），　　讓幼兒觀看刺猬的圖片，（先出示小咕咚的圖片，然后觀察小刺猬的身體特征）。”我也想過，但是為了讓孩子融入活動中，并喜歡主動地參與到這個游戲中來我便請家長幫忙做了刺猬頭飾。　　教師：我們快來幫幫它，要趕在森林下雨之前哦！　　教師：恩！小朋友們真棒！我們的小刺猬誕生啦！森林里剛下了一場大雨，瞧！果樹上的果子掉下來啦?！　。?）第二遍游戲時重點指導(dǎo)“小刺猬”要認真聽音樂，并按音樂的節(jié)奏變化做動作：音樂節(jié)奏慢的時候在草地上爬行，音樂節(jié)奏快時迅速的鉆過“小籬笆”；隨后聽到比較輕松、舒緩的音樂時幼兒就自由表演；聽到大灰狼的音樂時就迅速從小路跑回。點點頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現(xiàn)一個果果，嗨喲嗨喲背回家?！　〗處熗暾v述故事。小刺猬猛地一撞，卻掉下來一個爛蘋果，小刺猬也被撞得暈頭轉(zhuǎn)向。　?。俊　。ㄈ┯變鹤鳟?，老師觀察指導(dǎo)?！　《⒔虒W(xué)目標　　　?。?）使幼兒看ppt時仔細觀察刺猬，了解刺猬的生活習(xí)性；　?。?）能說出刺猬的特點并利用半圓和短線畫出來；　?。?）有創(chuàng)意地添畫各種果子并豐富畫面?！　∷?、活動延伸:　　讓小朋友自由捏一些自己喜歡的小動物?！　∨囵B(yǎng)幼兒愛護小動物的意識?！　　靶〈题窃鯓幼呗返?有什么本領(lǐng)?”這一環(huán)節(jié)讓幼兒回憶已有的經(jīng)驗,“讓我們一起來學(xué)一學(xué)?！　∮變河螒?，老師指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒多運果子，游戲進行2—3次。　　小刺猬教案3活動目標：　　練習(xí)兩手著地屈爬和滾的技能，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。每天，小刺猬拉亞只能孤孤單單地去果園里摘果子；一個人在家里安安靜靜地用晚餐?！　??！　“?！可憐的天天，為了美麗失去了性命！　　活動目標　　通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事有趣、緊張的情節(jié)。天天迫不及待地跑到鏡子前照了又照，越看越覺得漂亮。進一步理解小刺猬不應(yīng)該看別人怎樣做自己就跟著學(xué)，這樣做很危險。　　教師：小刺猬拉亞生活在美麗的大森林里?！　。ㄎ澹﹨⒓由治钑顒咏Y(jié)束?！　≌垈€別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學(xué)?！　　駥?dǎo)入部分　　根據(jù)小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點,選擇游戲化的故事情境,讓幼兒以小刺猬的角色身分參與其中,能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識?！　⌒〈题贪?一、活動目標：　　教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團、捏、粘的技能。注意提醒幼兒小刺猬的身體是雞蛋型,重點輔導(dǎo)掌握團圓的方法并提醒幼兒要順著一個方向在背上剪刺?！　?，一路上渾身扎滿了自己喜歡的各種果子，結(jié)果迷路了，被鄰居送回了家?！　?，聽故事；　?。汗适轮械男〈题几墒裁戳耍克惺裁瓷盍?xí)性？它的哪些地方做得好，哪些地方做得不好；你們喜歡它嗎？（討論分析）　　。小刺猬看著直流口水，它想：如果能把樹上的蘋果搬到家里的話，我一個月的食物就不用愁了。分析小刺猬燙發(fā)后的遭遇?！　。?）錄音機一架，《口哨與小狗》、《地毯上的游戲》及大灰狼等的音樂錄音磁帶。之后，“小刺猬”隨音樂自由表演，自由創(chuàng)編動作，調(diào)整活動量。　　活動過程：　　一、土豆導(dǎo)入，引起興趣。但是在小羊爬的時，孩子的凳子與墊子間有一段距離，這是我留給孩子們爬的地兒，事與愿違，孩子們看見墊子，都在墊子上隨意的爬，其實托班的孩子在熱身運動時，是應(yīng)該稍微隨意些的，不該有局限性?！薄　?cè)身翻滾：練習(xí)本領(lǐng)　　“孩子們你們看地上好多果子啊，我們把果子帶回家好不好?！　∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?！　?讓個別語言能力較強的幼兒在集體面前表現(xiàn)自己，除了對其本身是一種鍛煉，同時也是一種榜樣的作用。　　訓(xùn)練幼兒使用橡皮泥和輔助物塑造小刺猬?！　⊙不刂笇?dǎo)幼兒制作。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。小刺猬用背上尖尖的刺來運食物。最后環(huán)節(jié)可以讓幼兒帶上小刺猬、小豬、河馬、小鳥、大灰狼的頭飾，請幼兒合作進行故事表演。)　　出示圖3：　　引導(dǎo)語：你們猜猜，大灰狼吃到小動物了嗎?為什么呢?　　揭示圖3，預(yù)設(shè)提問：　　當兇惡的大灰狼撲向小動物時，我們的小動物是怎樣表現(xiàn)的?　　(讓幼兒仔細觀察圖片后，說說自己對畫面表現(xiàn)出的情節(jié)的理解。形象的刺猬背果子的模型，給幼兒帶來了一個強烈的視覺盛宴，激發(fā)幼兒愿意親手制作的興趣?！　∨囵B(yǎng)幼兒想象力，體驗玩泥巴的樂趣?！　÷犞魳芬黄鹫堄變喊缪菪〈题フ?！　　小刺猬教案12十一月份我園進行了“秋天的水果”，根據(jù)這一主題我選擇了健康《小刺猬背果果》這一活動，讓孩子們通過游戲認識常見的三種水果蘋果、梨、橘子。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向?。　∷?、示范畫刺猬：　　：長圓形的腳印像什么？　　：看看老師將它變成什么？　?。盒〈题窃鯓幼兂鰜淼?？先畫什么，再畫什么？（重點學(xué)習(xí)刺的畫法。　?。?）教師講解，請個別能力強的幼兒示范動作：做動作前身體仰臥，雙手沿耳朵兩側(cè)伸直，手腳夾緊，身體直直地向側(cè)滾動?！　』顒幽繕耍骸　◇w驗在音樂情景中進行體育活動的樂趣?！　』顒訙蕚洹　〈题瑘D片或相關(guān)資料　　活動過程　　一、活動導(dǎo)入　　出示圖片引導(dǎo)幼兒了解小刺猬的外形特征及生活習(xí)性等?！　。┡c　　這節(jié)課主要幼兒達到課標要求的程度，側(cè)重于作畫過程的創(chuàng)意的?！　。憾嗝襟w教室、電腦、電子白板投影儀　?。航虒W(xué)ppt、半圓形紙；幼兒人手一份彩筆、白紙?！　』顒幽繕耍骸　∧軌驈?fù)述故事　　敢于在同伴面前大膽講故事　　活動準備：幼兒畫冊教學(xué)掛圖　　活動重點：幼兒能夠復(fù)述故事　　活動難點：敢于在同伴面前大膽講故事　　活動過程：　　一、導(dǎo)入小朋友，還記得小刺猬吹氣球嗎？和老師一