【正文】 讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境活動難點激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望，培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識　　物質(zhì)準(zhǔn)備：　　各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干　　活動過程：　　導(dǎo)入：　　看綠色老師：今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方玩一玩!　　老師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的，有綠色的，讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍?！　≡凇昂献魈骄俊敝小鞍l(fā)現(xiàn)”，學(xué)生們發(fā)揮了潛力，激發(fā)了內(nèi)在動機，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力，增強了記憶?！　〈笞匀皇瞧婷畹?，有著這么多不同種類不同本領(lǐng)的植物，你覺得我們的生活離得開植物嗎？為什么？說說理由。園長室給我的課題是“給植物帶大鵬”，這從字面上理解像是讓孩子進行技能操作。而對于植物的彎曲運動對于孩子來說說近不近，說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，活動中需要老師引導(dǎo)孩子觀察各種植物的彎曲現(xiàn)象，并對一些彎曲了解他們的作用，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。除了橫向的比較，還有縱向的比較，我們抓住日常生活中的時機，對比觀察爬山虎葉子顏色的變化，發(fā)現(xiàn)了爬藤植物爬高的原因；對比薔薇開花前開花后的效果，發(fā)現(xiàn)了它對我們?nèi)祟惖挠锰?。　　活動過程　　一、回憶　　這一環(huán)節(jié)我是想激發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗，并在傾聽的過程中對幼兒的每一個想法給予不同的提示和引導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒間的互動，及時給予歸納和提升，以激發(fā)幼兒進一步觀察生活，感受生活背后的內(nèi)容，從而更好地了解周圍世界，創(chuàng)造自己的世界，同時也讓幼兒感受到同伴在自己學(xué)習(xí)中的作用?！　∮祝?種?！　∵@組幼兒提的問題既有自己的想法也很有價值。因此，開展這樣一種以經(jīng)驗交流和共享為主要內(nèi)容的活動不失為一種成功的教育策略。）　　師：（集中幼兒）還有什么要問的嗎？　　幼：我這么胖可以吃什么中藥減肥？／我長大也想做醫(yī)生，你這么多中藥是怎么背出來的？／橘子皮為什么可以做藥？（幼兒積極地調(diào)動著自己的經(jīng)驗?！　栴}4：西藥有副作用．中藥有嗎？　　師：你會說這么高級的詞．你知道什么是副作用？　　醫(yī)生：副作用并不一定是不好的，有的藥吃了會引起其他地方的不舒服，有的藥吃了想睡覺，也屬于副作用?！　煟浩鋵崳眉埌h(huán)保，這個問題下次可以討論一下。參觀中藥店的活動讓我和幼兒收獲頗豐。繪畫記錄不必強調(diào)畫面的逼真，只要能表現(xiàn)植物的盤曲彎繞現(xiàn)象即可。但是粗心大意，卻忽視了身邊的建筑物的安全?！　∥?、總結(jié)。　　幼兒大膽講述　　要求：講述的內(nèi)容要讓同伴聽的明白，別人發(fā)言的時候能認(rèn)真傾聽。學(xué)生：摸一摸、看一看、聞一聞、量一量等等?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！　∵@里是幾種植物身體組成部分的圖片，它們能拼成一株什么樣的植物呢？　?。?）幼兒展示并介紹自己拼的植物師：誰來向大家介紹一下，你拼的是什么植物？由哪幾個部分組成？　　教師：一般的植物有根、莖、葉、花、果實、種子，可也有一些植物不是這樣的?！　』顒舆^程　　一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考。　　層次性：（1）不用按照植物的順序進行找植物，植物可以增加至8個，障礙桶9個?！　⊥娣ǘ　擅變悍止ず献?，一名幼兒要根據(jù)植物標(biāo)注的順序記住躲藏位置，完成后根據(jù)順序提示同伴找出植物，哪組率先按照順序?qū)⑺兄参镎页瞿慕M為勝。圖中飛舞的兩只蜜蜂更給畫面平添了無限的生機?！　〗處煟哼@幅畫表現(xiàn)的是什么季節(jié)？你是怎么看出來的？在葡萄架下有什么？你覺得它在干什么？　　師幼共同歸納這一類藤蔓植物的獨特結(jié)構(gòu)，討論畫法?！　〈蠹蚁日J(rèn)一認(rèn)，自己組里揀的是什么菜？　　再想一想，我們吃的是它的哪部分？　　把吃的部分放在一個籃子里，不能吃的放到另一個籃子里?！　〈蟀嘀参锝贪?活動目標(biāo)　　能識別植物身體的各個部分?！　∨囵B(yǎng)幼兒對自然科學(xué)的興趣，激發(fā)起探索自然奧秘的欲望?！　煟航裉炖蠋熃o小朋友們帶來了一些好看的國畫?！　。刍顒訙?zhǔn)備］　　活動前觀察過臘梅花、松樹、自然角種植水仙花等植物在冬天的狀況。　　了解莖的功能。我們每天吃水果和蔬菜，既能補充我們身體生長和活動所需的水分，也能得到我們需要的營養(yǎng)。請組長把紗布輕輕揭開，大家仔細(xì)看看，說說籃子里有些什么？　　幼：“有梨、番茄、橘子、蘿卜、菜葉。小猴看了看四周，發(fā)現(xiàn)了一棵果樹，樹上結(jié)滿了果子，小猴眼睛一亮說：“我有一個好辦法了，你猜猜是什么辦法？”小兔明白了，指著樹林旁邊的菜地，笑著說：“我也有辦法了。　　三、教學(xué)目標(biāo)：　　知道人和動植物都離不開水?！　』顒訙?zhǔn)備：　　事先搜集有關(guān)植物生長的資料和圖片。請幼兒看看實驗中哪種植物沒有死，了解根的作用。　　難點：有序地取放物體；清楚、連貫地描述探索的過程?！薄　煟耗阍趺粗拦樱ㄊ卟耍├镉兴俊　∮祝骸袄孀永镉兴?，我吃過。最后，將取水用過了的盤子、渣子和工具都收拾在裝有塑料紙的籃子里?！薄　煟骸跋胫朗鞘裁?，就跟我來?！　』顒舆^程：　　一、通過幻燈，豐富幼兒對植物的莖的認(rèn)識。認(rèn)識梅花的種類、顏色、形態(tài)等，用怎樣的材料來表現(xiàn)梅花等?！　煟含F(xiàn)在我們仔細(xì)地觀察這幾幅畫上的植物，它們都有哪些相同的地方。　?。?）美化環(huán)境?！　?幼兒描述自己看到的植物?！　◇w驗合作繪畫的樂趣?！　?2)教師：在這些植物下面會有哪些小動物呢？在十什么？會不會有小朋友呢？如果你就在這些植物下面，你會干什么呢？　　合作、欣賞、評價。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物等植物中，據(jù)估計現(xiàn)存大約有350000個物種?！　　翱铡被颉俺鲥e”時，翻看的幼兒要說：“我還要看”，同時同伴要重新戴上眼罩；當(dāng)翻看幼兒再次翻看障礙桶重新記住植物的位置后，再指揮同伴繼續(xù)尋找，同伴不可自己隨意翻看障礙桶。）　　材料設(shè)計：利用廢舊奶粉桶、障礙桶，低結(jié)構(gòu)材料也能夠吸引幼兒游戲?！　∧銈冎肋@株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎？　?。ㄖ鹨怀尸F(xiàn)根、莖、葉、花、果實、種子。你們知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身體上的哪個部分？　　幼兒分小組揀菜，并互相交流?！　∮H綠色老師：玩得真開心呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎?　　小草、小樹們一起來跳舞?！　】傊?，在小班科學(xué)課中運用“合作探究”模式有效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！　⌒〗Y(jié)：植物和人類有著密切的關(guān)系，有的植物可以食用，有的植物可以觀賞，有的植物有藥用價值，植物還可以凈化空氣，人類離不開植物，所以我們應(yīng)該從自身做起，保護身邊的小草小花，不隨意踐踏和采摘。但是如何讓這個復(fù)雜的技能變成孩子自己自主操作呢？我采用了圖示進行，根據(jù)大班孩子的年齡特點，他們對圖示的理解有了一定的水平，而且對他們來說也是有趣的挑戰(zhàn)，因此，我將蓋大棚的步驟通過圖示的方式展示，讓孩子自己看圖示操作?！　χ参锏谋P曲彎繞現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識幾種攀緣植物。當(dāng)苒苒發(fā)現(xiàn)了一棵類似攀緣植物的小苗時，我支持、贊賞她的發(fā)現(xiàn)，并利用拍照的方法幫她記錄，將照片貼在主題墻上，有助于她后續(xù)的觀察?！　煟涸谡J(rèn)識的中草藥里你印象最深的或感到最有趣的是什么？　　幼：它們的名字很有趣．，比如胖大海，它放到水里會變得又胖又大。　　幼兒經(jīng)驗交流的過程實際上也是我觀察、思考和反思的過程。勤學(xué)好問是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，通過提問?！　』顒舆^程中我注意到一個有趣的現(xiàn)象：幼兒的組合是以能力為依據(jù)的。）　?。ㄓ變赫宜帯?，教師在一邊觀察情況，有時給幼兒講解問題?！　栴}3：胖大海里面是什么讓它越來越胖？　　醫(yī)生：里面有胖大海素，像海綿一樣。　　幼：包中藥的方法不一樣，中藥用紙包的，我們到超市買東西一般都用塑料袋包的。尋找那些適合幼兒發(fā)展并有價值的內(nèi)容，我?guī)в變簠⒂^了中藥店，并關(guān)注在中藥店他們又會產(chǎn)生哪些興趣點。　　。在當(dāng)初設(shè)計活動時我充分考慮了所有安全問題，如：小鐵鍬的使用安全、磚頭的拿放安全、竹片插彎的安全。提醒注意事項：　?。?）按照寶典里的步驟操作　?。?）操作過程中注意安全?！　《?、分享交流，同伴互學(xué)經(jīng)驗?！　≡谟^察各種各樣的葉之前，問：你可以用什么方法進行觀察。）　　大班植物教案11活動目標(biāo)：　　讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境技能目標(biāo)激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望情感目標(biāo)幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗快樂的情緒。其實植物身體上的每一個部分都很重要?！　≈参铩吧眢w”各部分的分解圖、白紙、膠水等。　?。?）繞障礙跑，利用植物大戰(zhàn)僵尸的情境，設(shè)計好路線，每個植物有不同的分值，同時也要避開障礙僵尸，一路跑來得分高這為勝。