【正文】 是一個美麗、大方、聰明、熱情同時具備很強管理能力的學生，她夢想著考北大。要使學生在學習、生活中能認真做好每一件事情，培養(yǎng)他們樹立相應的自信心是必不可少的。到高三的時候我的成績已經回到了年級前幾名，最后考到了重點大學。（3）特別關注那些情況特殊的學生有經驗的教師都知道這樣一個道理：在初中學習好的學生，到了高中成績未必好。但是為了讓她能夠真正的融入到班集體中，為了她能夠改變自己的個性，我安排她做副班長。我主要是通過以下幾個方面來組建和培養(yǎng)這個班集體的。三、謙虛誠懇，虛心聽取學生的意見，給學生以民主感對于一個老師，我想能夠向學生學習是非常重要的。她停了10秒鐘說：20，我感冒了，我沒錢買藥。我首先在思想上取消了她的顧慮，同時在生活中給她很多力所能及的幫助。我開始覺得對于這些難過的學生，應該給予更多的關注與關愛了。一、用最快的速度全面了解和研究學生俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對學生的全面了解，為我今后有效地開展班主任工作打下了堅實的基礎。她的臉色很差，明顯的是營養(yǎng)不良，在后來的交往中我知道了她的家庭實際上很困難，而且隨時都準備離開學校。我會改變的，即使我沒有成功，但我一定會盡力，我希望你可以見證我的成長，我的學習。實際上我并沒有做什么，但是從她后來的信中我才知道自己這微不足道的關心，讓她感受到了什么。有時候學生所給我的啟發(fā)是深刻的，真正走上班主任工作之后我才清楚什么是教學相長。在班干部的選擇上首先我采取的是民主的方式，讓每一個想擔任工作的同學把自己的意向寫下來，然后再采用集中的方式，盡量把每一個有意向的同學都安排上，這樣他們才能積極地工作。從此之后，我發(fā)現(xiàn)她變了，變得能夠主動的管理班級，能夠開心地跟同學交流。但是隨著學習的深入，她的成績越來越差，情緒也越來越消沉。特別是剛開學，很多學生會因為跟不上進度，出現(xiàn)消極的情緒，嚴重的還會產生厭學心理，導致惡性循環(huán)。面對這些我沒有喪失勇氣，而是一步一個腳印的努力著。我想每個學生身上都有自己的優(yōu)點，就是要看我們怎么去發(fā)現(xiàn)。我沒有同意，因為從開學到現(xiàn)在的團支書各個方面都很好，我沒有理由讓他不干。通過自己的不斷努力，班級也取得了階段性的成績：在校廣播操比賽中獲得了第一名，在112月份的優(yōu)秀班級評比中獲得優(yōu)秀班級的榮譽稱號等等。現(xiàn)在她的成績還好，學習上也有了更多的動力，更重要的是她知道了這個世界還有愛。有一次她生病了，跑到我的辦公室，眼中含淚，說話哽咽說：老師我想問你借錢，行嗎？我當時就說沒問題