【正文】 　　能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握制作花邊的基本方法和要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識，創(chuàng)新能力。　　三、說教學(xué)過程　　為了更好地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)，側(cè)重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)過程，整個教學(xué)過程我將分5步?！　》e極體驗(yàn)，創(chuàng)造表現(xiàn)?！　≡谡n程即將結(jié)束時，問學(xué)生這節(jié)課有什么收獲？學(xué)生在思索答案的同時，就是對整個教學(xué)過程的一種回顧，加深了學(xué)習(xí)的印象?！　、诩糍N的花邊　　接下來我要直接剪一條連著的花邊，準(zhǔn)備好一張紙條，將它對折2次，把設(shè)計(jì)好的基本紋樣畫在紙上，（因?yàn)橐粢粭l連著的花邊，所以這個紋樣必須是連續(xù)的，一定要畫到紙的邊緣，否則剪下來的花邊就散了）再拿起剪刀沿著圖案的邊緣線去剪，這時向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，使用剪刀這類鋒利工具時要注意安全，剪下的垃圾也不要隨意亂扔?！　‰y點(diǎn)：在于啟發(fā)學(xué)生用多種方法去設(shè)計(jì)制作花邊，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)力?！　《?、說教法、學(xué)法　　教法：　　針對二年級學(xué)生好動、好奇、好問的行為特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，加上本節(jié)課屬于新知識領(lǐng)域，技能性較強(qiáng)我將采用以下教學(xué)方法。剪的時候，先剪出整體的形狀，再剪細(xì)節(jié)部分，遇