漂亮的花邊說課稿范文-文庫吧
2024-12-07 00:53 本頁面
【正文】 激勵評價法。 學法： 在本節(jié)課中我僅僅扮演一個學生學習的幫助者，引導學生主動去探究、快樂的體驗，真正做到玩中學，在玩中創(chuàng)造。 三、說教學過程 為了更好地突出重點、難點，體現(xiàn)課程設計，側重學生實踐體驗過程，整個教學過程我將分5步。 激趣導入，引發(fā)興趣。 先說導入部分，我認為巧妙的導入一定能充分調動學生的積極性，所以本課的導入我也做了精心的安排?！ ∈紫扔晌冶硌菪∧g——將一朵小花瞬間變出許多朵一樣的小花，并在黑板上拼貼成一條花邊展示（這對學生來說，很容易引起他們的好奇心，從而促進教學活動的開展） 及時引導學生觀察，一朵小花和一排小花的感覺有什么不同？（引導學生從藝術感受，視覺效果上分析） 由我歸納：由一個基本紋樣向左右或上下兩個方向重復排列的帶狀紋樣就叫花邊，具有一種規(guī)律秩序的美。（引出新課：漂亮的花邊） 接下來我會讓學生回憶并說一說在哪些地方見過漂亮的花邊？（目的是要引導學生認真觀察生活，多留心身邊的物品，發(fā)現(xiàn)美，其實就在我們的身邊）?！ ?。（給學生美的享受，
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