【正文】 ，常濤主任，親近學(xué)生，時間上抓得緊，靠得上的張剛，范連峰，劉振華老師負責(zé)。這樣我們能夠關(guān)注的學(xué)生就能達到35人左右?！　　　∽鳛橐幻處煟覀兺猿煽儊砗饬恳幻麑W(xué)生的好壞，而忽略了他們其它方面的優(yōu)秀品質(zhì)。這對畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)極為不利。(2)通過班會課營造氣氛。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作?！　∶鞔_每一個考點要考到什么程度(若把不準(zhǔn)，就查一查近年來小學(xué)畢業(yè)會考試卷在這個點上是如何出題的)，把握復(fù)習(xí)方向，控制復(fù)習(xí)的尺度。⑷同類內(nèi)容講典型?！　∧敲次易鳛榱昙壍挠⒄Z教師，也是年級組長，在這個學(xué)期的幾次考試情況和我所了解的一些情況來說我們六年級學(xué)生的英語現(xiàn)狀。因為他們后進，可能有更多的聽不懂的地方，而容易開小差，教師的目光以及點名回答，一是提醒他認真聽課，同時也是在給他練習(xí)的機會。　　我想要在最后的時間里提高英語成績，一定我們英語教師盡力，同時得到班主任老師與其他教師的更多支持和配合。但是同時我們也看到，語文、數(shù)學(xué)教師重視本班英語學(xué)科學(xué)習(xí)情況的班級，相對來講英語成績就好一些?！　?3)充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。既然我們選擇做教師，那么就要無怨無悔，也許許多的付出與回報是不成比例的，但我們可以坦然面對學(xué)校的安排、家長的托付　　教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進?！　?1)抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄！　∮⒄Z：，不及格人數(shù)14人。真的是很感謝姚老師的配合與支持。因此可以說，我在自己班里的課后功夫很少。⑼同類知識典型練。四設(shè)計：復(fù)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課堂活動、復(fù)習(xí)方法。“考試內(nèi)容與要求”就是小學(xué)畢業(yè)會考知識與能力要求的細化標(biāo)準(zhǔn)考綱。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)?！　∫园嘀魅螢橹?，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，優(yōu)秀人數(shù)不理想，語數(shù)存在偏科現(xiàn)象。尤其是在抓學(xué)困生上要做得更深入、更到位、更有效。每周至少要開4個晚點。從目前狀況來看，學(xué)生行為規(guī)范較好，學(xué)習(xí)積極性較高，自控能力較強，服從管理，但是，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度需要進一步進行調(diào)整。班級管理團隊空前加強，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅強的管理保障。再加上班主任對后進生敦促。101班一名學(xué)生吳滔，成績非常不好，在課堂上不聽課，喜歡搞點小動作，經(jīng)常被老師批評，但是在課后他總會非常有禮貌的喊一聲：“老師好!”發(fā)現(xiàn)他這個優(yōu)點以后，我在班上表揚他：雖然成績不好，但是很懂禮貌?！　《⒚鞔_目標(biāo)，增添措施　　明確本屆小學(xué)畢業(yè)會考的目標(biāo)：爭優(yōu)保達。現(xiàn)在離開小學(xué)畢業(yè)會考還有70多天的時間，各班可以開一個主題班會來營造小學(xué)畢業(yè)會考氣氛。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法。要對我縣近3年來的小學(xué)畢業(yè)會考試卷進行認真分析，找出?？键c(可考性強，出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設(shè))，做到復(fù)習(xí)中有的放矢。⑸新舊知識講聯(lián)系。可以說原來我們這屆的學(xué)生英語基礎(chǔ)是非常扎實的，尤其是在四年級時，在語數(shù)英幾門功課中具有十分明顯的優(yōu)勢?！　≌n后補差工作，班里總會出現(xiàn)一些個別的差生，不是學(xué)習(xí)習(xí)慣差就是基礎(chǔ)差，教師一定要課后花工夫，進行單獨輔導(dǎo)?！　∫陨蟽H是我個人意思，如有不當(dāng)之處，說話冒犯之處敬請諒解、再諒解。也請語文、數(shù)學(xué)教師能給予英語教學(xué)應(yīng)有的支持，能時常過問本班英語學(xué)習(xí)情況。學(xué)困生在校的時間，盡量給予指導(dǎo)，經(jīng)常家長聯(lián)系、要與學(xué)困生、學(xué)困生家長個別談話，形成家?！　『狭?，共同教育。離最后會考還有一學(xué)年時間。要同科教師在教育教學(xué)過程中注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享?！　〖纫袥Q心，又要有方法。也許不能消滅，但是是否能逐漸減少?很欣喜的是大家已經(jīng)行動起來了，已經(jīng)在利用一切可利用時間，放棄中午、傍晚的休息在轉(zhuǎn)化學(xué)困生了。然后馬上要求學(xué)生把數(shù)學(xué)放下去，這會是英語了，聽魏老師講。課后學(xué)生的作業(yè)情況，我對他們的要求他們都是完成地比較努力和認真。⑻難點內(nèi)容分步練。三思：復(fù)習(xí)什么?(目標(biāo)、內(nèi)容)怎么復(fù)習(xí)?(方法、手段)怎么知道復(fù)習(xí)到位了?(效果檢測)。進行科學(xué)探究與實驗的能力。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)?！　〉诙?，加強學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。　　一、分析現(xiàn)狀，增添信心　　從上學(xué)期期中、期末來看，總體成績還是過得去的，8個畢業(yè)教學(xué)班基本上都達標(biāo)。兩年以來，我一直從事化學(xué)教學(xué)工作，工作中我深深地認識到：面對新的挑戰(zhàn)，新的