小學二年級語文黑板跑了原文、教案及教學反思(專業(yè)版)
【正文】 我們在課堂教學中要善于創(chuàng)造民主平等、寬松自由的氣氛，對學生應該多一點微笑、多一點信任、多一點寬容，要把盡可能多的時間和空間留給學生。 ?。?）比較：心算、計算、演算?！ W生借助漢語拼音讀準生字的字音，再輕聲自讀課文，畫出生字詞，標出自然段。安培忙說：“別動，別動，再等一會兒就得到結(jié)果了！”可是“黑板”還在向前移動，安培不由自主地跟著“黑板”走，繼續(xù)聚精會神地演算著。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準備的?！ ∫?、導入新課?！ 〉谌沃饕獙懥耸裁?？ 這一段應怎么讀呢？請大家自己朗讀體會。在教學過程中，我讓學生多提出疑問，再聯(lián)系課文，在小組中交流，互相學習。首先，我設計了四個問題讓學生回答，目的是為了引出生字的教學?！ 。?）默讀課文，想象他當時的情態(tài)，同桌練習表演。（帶拼音和不帶拼音的詞語） 想想生字詞在課文中的意思，小組內(nèi)交流?！酒啃W二年級語文《黑板跑了》教案 教學要求： 學習默讀課文，并能有條理地講述這個故事。可是安培好像什么也沒有看見，什么
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