【正文】 我們一起幫他想想辦法?！　〗虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí)　　第一課時(shí)　　課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)圖片展示，課堂交流，使學(xué)生感受到社區(qū)活動(dòng)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生積極參加社區(qū)各種活動(dòng)的熱情?！　∫?、感受辛勤，學(xué)會(huì)尊重　　社區(qū)里，除了社區(qū)干部，還有許多的勞動(dòng)者為我們的社區(qū)付出了辛勤的勞動(dòng)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。社區(qū)，真不愧是我們幸福的源泉，我們身心的港灣，我們心靈的大“家”?！　《⒊青l(xiāng)對(duì)比，風(fēng)采各異　　：同學(xué)們，社區(qū)不僅是城市才有的，在我國(guó)遼闊的農(nóng)村也分布著各種各樣很有特色的小區(qū)。下節(jié)課舉行比賽。　?。骸伴_心社區(qū)，你說(shuō)我說(shuō)”?！　≈郎鐓^(qū)里有哪些基礎(chǔ)設(shè)施，了解他們的作用?！　、社區(qū)里有為居民的正常生活提供便利服務(wù)的基本設(shè)施。聽完再來(lái)談?wù)勀愕目捶?。學(xué)生中推選出四名評(píng)委給講故事者打分?！薄　⊥瑢W(xué)們，看完了這個(gè)短片，你有什么想說(shuō)的?　?。荷鐓^(qū)是全世界都十分關(guān)注的生活單元，發(fā)達(dá)國(guó)家都十分注重引導(dǎo)居民融入社區(qū)。　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)　　第一課時(shí)　　課時(shí)目標(biāo)：知道社區(qū)人包括在社區(qū)里生活的人和在社區(qū)里工作的人。　　第二課時(shí)　　課時(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：感受社區(qū)的活動(dòng)豐富多彩，鼓勵(lì)學(xué)生積極加社區(qū)公益活動(dòng)，做一名小小志愿者。　　在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作。　　四、課外延伸　　：社區(qū)是我們共同的家園，生活在社區(qū)的每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為社區(qū)服務(wù)——社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家。讓我們跟隨“樂(lè)樂(lè)”到他所在的社區(qū)去看一看吧!(視頻播放一段“社區(qū)活動(dòng)”的資料)　　二、回憶活動(dòng)，感受豐富　?。和瑢W(xué)們你們的社區(qū)都開展了哪些活動(dòng)啊?　　，說(shuō)說(shuō)參與活動(dòng)的情景。　　前段時(shí)間，同學(xué)們采訪了不少社區(qū)勞動(dòng)者，請(qǐng)你來(lái)介紹一下他每天要做些什么?是怎么做的?并談?wù)勀愕母惺?。我們共同生活在一個(gè)社區(qū)，社區(qū)就是我們的大“家”。　　認(rèn)識(shí)社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的其他勞動(dòng)者，體會(huì)他們工作的辛苦。)教師小結(jié)：看來(lái)不管是城市還是農(nóng)村，社區(qū)都發(fā)揮著重要的作用，人們都離不開社區(qū)啊?！　〉诙n時(shí)　　課時(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)的思想情感。　　三、圖示研讀，了解構(gòu)成　　，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)小區(qū)有哪些設(shè)施，這樣的安排好不好，好在哪里?　　?你所在社區(qū)讓你最感到自豪的東西是什么?　　四、模擬演示，增進(jìn)情感　　?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)的思想感情?！　。哼@是豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)的剪影?！　∥濉⒐适陆Y(jié)課，作業(yè)指導(dǎo)　　1.“你喜歡社區(qū)的生活嗎?你愛參加社區(qū)組織的活動(dòng)嗎?并說(shuō)說(shuō)理由。最后統(tǒng)計(jì)獲得支持度的六張照片，公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危o以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。讓我們把目光轉(zhuǎn)回東方，你看，我們來(lái)到了日本東京澀谷區(qū)，這個(gè)社區(qū)的露天電影讓居民