小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案5篇(專業(yè)版)
【正文】 二、計算練習(xí) 口算 ?。?）用小黑板出示練習(xí)十四第9題?！ ‰y點：體驗1米的實際長度，并形成印象。 完成第22頁練習(xí)三第12題。那你知道這些圖分別是誰看到的嗎？（老師巡視，然后集體糾正） 現(xiàn)在不把書壘起來，你會做第2題嗎？試一試吧?！ 。?）“已經(jīng)種了的93棵樹苗是幾行？”這塊地有幾個93呢？ ?。?）請獨立列出算式并進行估算?！ ∧芙Y(jié)合具體情境進行乘法估算，并解釋估算的過程。讓學(xué)生在交流中品嘗學(xué)習(xí)的樂趣。（板書課題：觀察物體） 二、探索新知 ?。ǔ鍪鹃L方形盒子）現(xiàn)在老師手中有一個盒子，它是什么形狀的呢？ 生答：長方體 大家仔細(xì)觀察這個長方體，它的每個面的顏色是一樣的嗎？（轉(zhuǎn)動長方體）它有哪幾種顏色呢？ ?。ò鍟狐S、紅、白、綠、藍(lán)、黑） 老師手拿盒子，分別提問距離相差很遠(yuǎn)的小朋友，在你的位置上你一次能看到幾種顏色？ （板書幾個小朋友的答案，并按種類多少將其歸類） （老師手指黑板上的答案）為什么有的小朋友看到的是三種顏色，而有的小朋友看到的卻是兩種甚至只有一種呢？ 生答：觀察角度不同 那大家仔細(xì)想想：我們一次最多可以看到幾種顏色呢？ 生答；3種 那只看到一種顏色或者兩種顏色的小朋友要怎樣才能看到三種顏色呢？ 生答：轉(zhuǎn)動長方體，或改變觀察角度 現(xiàn)在拿出你自己的玩具，自己來親身體驗觀察的樂趣吧?？扇业男‰u混到了一起?！ ∵^程與方法 通過觀察、探究等多種學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生形成米的正確表象，體驗長度單位之間的進率。（） ?。?）完成練習(xí)一第3—5題?！ 」P算 （1）做練習(xí)十四第10題第一小題，指名一人板演，其余地做在課本上?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 刻度尺、米尺、卷尺、繩子、ＣＡＩ課件?！ ⊥瓿傻?2頁練習(xí)三第13題?！ ≈攸c難點： 查漏補缺，反饋出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生的計算熟練度和準(zhǔn)確度?！ ∈罴俚臅r候，我們的三位小朋友，毛毛，淘氣，奇奇也去旅行了。你從圖中了解到什么？ ?。?）
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