【正文】 　?。?）練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法：　　教師講解跳圈的方法：“一個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳并起來跳到這一個(gè)圈中；兩個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳分開，一個(gè)圈中跳入一只腳?！薄　∪?、結(jié)束部分?！　±蠋熥鲐i媽媽，幼兒做豬寶寶，在音樂的伴奏下做“小豬操”?！　〕鍪拘袆?dòng)示意圖（第一幅：椅子縱向排列成連綿起伏的小山；第二幅：一條小河，河上是椅子橫排成小橋；第三幅：一座山谷，兩排小椅子間隔排列，上面覆蓋著厚雨篷；第四幅：每個(gè)幼兒手拿一個(gè)神奇寶貝?！　◇w驗(yàn)成功和與同伴合作的快樂?！　。?、請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)?！　煟盒∨笥?，剛才我們玩的有點(diǎn)累了，讓我們互幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧?！　≌垈€(gè)別幼兒演示自己玩沙包的方法。　　，表揚(yáng)最能干的小油花?！　。瑹釔凵顦酚谔剿?。　　培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。充分利用幼兒間的榜樣作用，以及一對一的幫扶關(guān)系，把水平相差較大的幼兒兩兩結(jié)對，通過相互間的鼓勵(lì)、模仿，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。　　通過家長會(huì)、家園欄、班級通知等形式，各班向家長介紹拍兩人原地拋接球活動(dòng)的主要內(nèi)容和目的，征集家長對開展球類活動(dòng)的意見和建議，爭取家長的支持和配合?！　。?）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過去?！　∷?、游戲：運(yùn)果子　　、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子?！　??！　?、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感?！　∪?、尋找小動(dòng)物　　師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！　　四、活動(dòng)延續(xù)：　　師：請幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家，其余的奧特曼和隊(duì)長一起把我們的超級流星彈找回來，準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。　?。骸　墒职胛湛杖?，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，　　一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。今天我們就要來學(xué)習(xí)馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加靈活地來追逐消滅敵人?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　收集各種球類：皮球?！　。?）從簡單的動(dòng)作練起：讓幼兒從最簡單的個(gè)人向上拋接球開始練習(xí)，達(dá)到一定的熟練度和高度之后就讓幼兒們開始嘗試兩兩合作的拋接球。在上課過程中，教師的講解　　過于專業(yè)化，就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球，孩子們不好掌握動(dòng)作和力度，往往會(huì)砸中對方，因此，要換種更簡單的教法，比如用雙手抱球拋接會(huì)更簡單易學(xué)?！　∮變簣@中班體育課教案6活動(dòng)目標(biāo)：　　，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)，平衡能力?！薄　。涸鯓涌焖龠\(yùn)輸小油花?！　　昂⒆觽?，今天的天氣真好??！快跟著貓媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)吧！”　?。ㄓ變喊缪菪∝?，跟著貓媽媽做模仿操：頭部運(yùn)動(dòng)—頸部運(yùn)動(dòng)—上下肢運(yùn)動(dòng)—屈伸運(yùn)動(dòng)—腹部運(yùn)動(dòng)—體側(cè)運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)）?！　煟盒∨笥褌兛?，這里有六個(gè)不同顏色的球門，排成六排每排第一個(gè)寶貝先出發(fā)，將沙包頂過球門之后再跑回來與后面一個(gè)寶寶拍手之后，后面的寶寶再出發(fā)。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)?！　∪I救神奇寶貝?！　≥喬ァ|子、雪碧瓶若干、皮球等。）　　幼兒分組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。　?。?）請幼兒與小朋友分享自己的玩法：“誰愿意來當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友？”　?。ㄟ@一活動(dòng)的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力?！　。?）師幼輪流做漁翁，進(jìn)行游戲。”　　幼兒園中班體育課教案11教材分析：　　《綱要》中明確指出：“引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　∮變河懻摐p肥的辦法：　　師：“小豬身體這么胖，可怎么辦呢？”讓幼兒回答?！　∮變憾酥∫巫樱献髋懦尚∩?，越過小山；幼兒來到小河邊，合作排成小橋，走過小橋；幼兒來到山谷前，合作排成相對的兩排，老師協(xié)助把雨篷搭在上面，變成黑暗隧道，鼓勵(lì)幼兒鉆過隧道；幼兒來到火箭隊(duì)基地，救出神奇寶貝。　　營救行動(dòng)示意圖，錄音機(jī)，錄音帶?！　。缎∏嗤軐W(xué)本領(lǐng)：　?。ǎ保┬∏嗤芸闯靥晾镉羞@么的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉?！　。?、訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)３５～４０厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力?！　煟骸皠偛拍銈兌际钦局嫔嘲?，那你們想不想換種方法來玩沙包，用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包！”　　請個(gè)別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法。　　，這屬于活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解，才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等，還要避免讓孩子有過多的等待時(shí)間?！　??！　⌒『飦淼教覙湎抡业?