【正文】 　　[操作方式]一節(jié)一節(jié)的出現(xiàn)，如果一遍讀的不熟練，就再讀一遍，第二遍要求大聲朗讀。設(shè)三關(guān)，要求讀的正確、流利、有感情，識(shí)字、理解與想象穿插其中?！　∷?、拓展延伸　　雨給你帶來過開心嗎?把你開心說一說?！　“颜n文的故事講給家人聽?！　?1)觀看《東方紅》片段，初步感受大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)熱火朝天的場面。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)課文《編籮筐》?！　≌易约旱暮门笥蜒菀谎菡n文?！　?2)語言文字訓(xùn)練：　?、傩『偩┚┮粭l腿受了傷，一顛一顛的，走得很慢。請(qǐng)看，童話王國中來的幾個(gè)好朋友，快點(diǎn)與它們打個(gè)招呼吧!(師一一出示動(dòng)物頭飾)他們之間發(fā)生了什么樣的故事，大家想知道嗎?今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《一個(gè)都不少》。　　(2)指名回答(學(xué)生哪一句，就學(xué)哪一句)說掛紅燈、貼春聯(lián)：過年了，掛紅燈了說吃餃子、吃湯圓：過年時(shí)，你們家還吃什么?(臘肉，香腸……)哦!還有這么多好吃的。　　教學(xué)時(shí)間：　　★一課時(shí)　　教學(xué)過程：　　一、談話交流，引入新課　　同學(xué)們，你們喜歡春節(jié)嗎?為什么?(學(xué)生自由發(fā)言，講述自己過春節(jié)的情境)　　看來大家都挺喜愛春節(jié)的，今天老師就帶你們走進(jìn)第29課《春節(jié)，你不要走》，讓我們?nèi)タ纯此麄兪窃鯓舆^春節(jié)的。(板書課題)　　二、目標(biāo)示導(dǎo)　　認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，工整、美觀地書寫8個(gè)字。怪不得書上在吃湯圓后用的是“……”表示還沒有說完。師板書課題，生齊讀課題?！　、谛『偩┚┮粭l腿受了傷，一顛一顛的，走得很慢很慢……　　讀讀比比說說，第一句和第二句有什么不同?你領(lǐng)悟到了什么?　　(3)男女同學(xué)比賽讀，看誰體會(huì)得好?！　∽x一讀《語文同步練習(xí)》上的短文《折箭》?！　≠Y料交流?！　?2)齊讀，指導(dǎo)讀好這句子，勾畫句式。　　二年級(jí)下冊(cè)語文語文園地一教案2021文案4　　教學(xué)目標(biāo)：　　正確流利地朗誦課文，背誦課文。　　第二課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)生字。層層遞進(jìn)，引人入勝，達(dá)到能讀、會(huì)讀和讀好的目的?！　∥?、朗讀第三關(guān)：有感情朗讀　　老師有感情的朗讀自己喜歡的一段兒歌?！　≡訇J第二關(guān)，朗讀要求：流利　　屏幕出示兒歌，學(xué)生跟著讀，老師也跟著讀?！　〗虒W(xué)構(gòu)想：　　不必細(xì)細(xì)思量，就是以讀為本?！　「星槔首x?！　∥?、作業(yè)超市、實(shí)現(xiàn)拓展　　抄寫文中自己喜歡的詞句?！　±蠋熤攸c(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)(小黑板出示句子)：　　A、伯伯、叔叔、阿姨，有的種地，有的紡紗，都忙著生產(chǎn)。　　教學(xué)過程　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣　　播放樂曲《南泥灣》　　談話：　　小朋友們，會(huì)唱這首歌嗎?在我們中國革命，曾發(fā)生過一件舉世聞名的歷史事件，這就是延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，朱德總司令親自參加了這次運(yùn)動(dòng)?！　?2)想象發(fā)展：面對(duì)這樣一群好孩子，我想此刻，你也會(huì)有許多美好的詞語涌上心頭吧!我們一起來夸夸這群孩子吧!　　五、拓展：自由選擇練習(xí)　　自由有感情地朗讀課文?！　?1)師引讀：下課后，小伙伴們都急匆匆地向醫(yī)院走去，可小狐貍京京……