【正文】 未來社會要求的是張揚個人的主體性和創(chuàng)作性，要轉變學習方式，使學生成為美術學習的主體，讓學生更多的在探究中自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，創(chuàng)造問題?！　〗處熞愿鞣N教學手段，如：電視、錄像、范畫、參觀、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣?！　∵\用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。本學期的科研小課題美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！　榇龠M學生發(fā)展而進行評價　　我在教學中改變過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現(xiàn)興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價?！　≌J真做好崗位練功，積極參加上級組織的各類學習培訓活動，認真搜集優(yōu)秀的課例進行研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質(zhì)。八、九年級學生雖有一定的美術基礎，但還需扎實基礎，學習理論，提高學生的創(chuàng)新意識?！　≡谛蕾p評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。　　2．注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，就應注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。讓學生能夠脫離開書本教材，自我獨立的，大膽的去完成學習任務?！　∵\用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。　?。俊　?？為什么？　??？　?。繛槭裁?　　二、請幼兒選擇繪畫材料，鼓勵他們創(chuàng)作一幅以雨為主題的畫?！　〗虒W條件及學生情況分析：　　(1).我校教學條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學提供了有力的保障。　　廣泛利用各種課程資源　　努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動?！　?．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。表現(xiàn)”、“設計　　②加強和兄弟學校的溝通，互通有無，借調(diào)師資?！　∪媪私鈱W情，既面向全體，也要兼顧個別差異。　　三、具體工作：　　繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。對于美術方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學生學好美術的基本動力?！　≈艽巍　〗虒W內(nèi)容　　(篇目或章節(jié)名稱)　　所需課時數(shù)　　第一、二、三周　　哆來咪　　3課時　　第四、五周　　彩云衣　　2課時　　第六、七周　　布藝溫馨　　2課時　　第八、九周　　搭架子　　2課時　　第十周　　周末日記　　1課時　　第十一周　　勤儉小管家　　1課時　　第十二周　　鬧花燈　　1課時　　第十三周　　石頭說話　　1課時　　第十四、十五周　　家鄉(xiāng)古建筑　　2課時　　第十六、十七周　　演戲　　2課時　　第十八、十九周　　聯(lián)通信息　　2課時　　第二十周　　飛機工廠　　1課時【【精品】美術教學計劃6篇】 。每個人不同，每個學生也不同，作為老師應平等的對待每一位學生，要客觀的看待每一位學生，不能因為某方面的原因就把他全盤否定了。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文精神。用日記畫的形式，記錄所見、所聞，表達自己的情感?！　「鶕?jù)實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學生對自然美的體驗能力。　　教學重點難點：　　充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機