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正文內(nèi)容

【精選】學(xué)生調(diào)查報(bào)告六篇(專業(yè)版)

  

【正文】 調(diào)研建議,就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過(guò)程?! ∪⒍鄶?shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)都有比較明確的認(rèn)識(shí),明確自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有不容樂(lè)觀的評(píng)價(jià),這里除了客觀實(shí)在的因素影響外,更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問(wèn)題。相信在我們的努力下,小學(xué)生近視問(wèn)題會(huì)得到緩解,我們的“心靈之窗”將會(huì)更加明亮,我們的世界也會(huì)因此而變得更加美好!學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6  我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。很多同學(xué)連最起碼的科學(xué)用眼都做不到,或者是根本不去關(guān)心。借以此篇此文,預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jī);而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標(biāo),堅(jiān)定信念,抓實(shí)專業(yè)知識(shí),能夠在即將到來(lái)的就業(yè)之旅中占有一席之地。如果考研沒(méi)有考上,其中,%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該全心投入明年考研,%的同學(xué)想先找個(gè)工作,抽空復(fù)習(xí)明年在考。關(guān)于考研專業(yè)問(wèn)題,60%學(xué)文科的同學(xué),認(rèn)為考研沒(méi)有必要,而對(duì)于理工科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)研究生和本科生是有本質(zhì)區(qū)別的,研究生的專業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多,所以認(rèn)為理工科學(xué)生考研還是有必要的。  根據(jù)調(diào)查顯示:  68%的同學(xué)不打算考研,占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)。  在度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的大一、大二生活之后,很多同學(xué)在大三階段開(kāi)始為自己的前途擔(dān)憂,大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研,同學(xué)們開(kāi)始根據(jù)自己的興趣和實(shí)力進(jìn)行著取舍。學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣還有待于我們?nèi)ヅΑ8改敢矐?yīng)多關(guān)心子女消費(fèi)的情況,促使他們不要亂花錢。父母的溺愛(ài)是避不了的?! 。ㄋ模┙y(tǒng)一認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理。 現(xiàn)在的小學(xué)生,除了學(xué)校,就是家庭,活動(dòng)空間狹小。他們?cè)诨顒?dòng)中說(shuō)說(shuō)、看看、查查、寫(xiě)寫(xiě),從而達(dá)到潛移默化的教育效果。  上網(wǎng)的目的:主要是玩游戲、交朋友、聊天,其次才是閱讀或查資料學(xué)習(xí)?! 「改笇?duì)上網(wǎng)的態(tài)度:由于農(nóng)村父母懂得網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的較少,對(duì)于孩子上網(wǎng),持支持、理解態(tài)度的也不多,大多家長(zhǎng)是談網(wǎng)色變,禁止孩子上網(wǎng)。特別是對(duì)于離異家庭的孩子,教師首先應(yīng)了解他們的現(xiàn)狀,擬定教育方案,加強(qiáng)愛(ài)的教育,發(fā)揮班集體的作用,在生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往上給他們多加關(guān)心和照顧。作為家長(zhǎng),要以全新的觀念面對(duì)網(wǎng)絡(luò),以積極的態(tài)度引導(dǎo)孩子,既要看到網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的積極影響,也要看到消極影響。做出公布,使學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對(duì)錯(cuò),提高意識(shí)且提出適應(yīng)的政策?! 「改附o子女零用錢?! ∽鲥e(cuò)事后:A主動(dòng)承認(rèn)的(%) B經(jīng)教育才肯承認(rèn)的(%) C不承認(rèn)的(%)?! ∮械募议L(zhǎng)則是過(guò)分溺愛(ài),忽視了孩子精神上的需求,使孩子在生活中逐步養(yǎng)成了依賴、自卑、任性、唯我獨(dú)尊等不良心理,隨之而來(lái)的不文明行為習(xí)慣顯呈現(xiàn)在他人面前。如今,大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問(wèn)的心態(tài),而是各種性格、價(jià)值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當(dāng)今社會(huì)在不斷的發(fā)展,對(duì)人才的需求也越來(lái)越高了。另外,%的同學(xué)持保留意見(jiàn),認(rèn)為自己離考研還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,現(xiàn)在對(duì)它沒(méi)有太多的想法。但這種三全之事并不多見(jiàn),因此,報(bào)考專業(yè)時(shí)仍應(yīng)謹(jǐn)慎考慮。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。我們主要通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)和班級(jí)統(tǒng)計(jì)等方式了解各個(gè)年級(jí)的近視人數(shù),如下是我們統(tǒng)計(jì)表:  年級(jí)  總?cè)藬?shù)  近視人數(shù)百分比  一年級(jí)  333人  2%  二年級(jí)  371人  14%  三年級(jí)  391人  28%  四年級(jí)  313人  35%  五年級(jí)  274人  58%  六年級(jí)  285人  60%  數(shù)據(jù)顯示:近視率最高的是五六年級(jí)同學(xué)。要每隔半小時(shí)讓眼睛休息一次,閉目養(yǎng)會(huì)兒神,去陽(yáng)臺(tái)上眺望一下遠(yuǎn)處,看一些綠色的東西。問(wèn)題涉及畢業(yè)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià)、高校就業(yè)指導(dǎo)工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面,旨在對(duì)畢業(yè)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究,為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對(duì)策研究依據(jù)?! ?3)職業(yè)價(jià)值:結(jié)合專業(yè)特色,務(wù)實(shí)肯干  作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上,更多的是趨向于學(xué)?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)、行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位(調(diào)查結(jié)果見(jiàn)圖3)。另方面學(xué)校教育滯后,教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理,使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應(yīng)感,對(duì)自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能缺乏自信。法律導(dǎo)航,普及法律知識(shí),加強(qiáng)法治意識(shí)、引導(dǎo)誠(chéng)信意識(shí)?! ?2)學(xué)生希望學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助時(shí),  %選擇提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì),而加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)和注重社交能力指導(dǎo)也占據(jù)一定的分量(詳見(jiàn)圖6)。但是,學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素,較少考慮社會(huì)需要,即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是自我而非社會(huì)的需要。二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才?!  ! 。?)你是否喜歡在陽(yáng)光下看書(shū)?  在陽(yáng)光下看書(shū)  喜歡  不喜歡  無(wú)所謂,看情況  學(xué)生所占比例  14%  48%  38%  小貼士:在陽(yáng)光下看書(shū),光線比較強(qiáng)烈,太陽(yáng)的反光,會(huì)直接傷害到我們的眼睛,所以,在陽(yáng)光下看書(shū)絕對(duì)是不可取的。還有一小部分的同學(xué)認(rèn)為早點(diǎn)出到社會(huì)工作會(huì)比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識(shí)還要多,最起碼動(dòng)手能力會(huì)有所提高。%,300500元的占48%,500—800元的占34%。%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造,一種觀點(diǎn)是為了以后找到一份更好的工作。調(diào)查具有一定的科學(xué)性和代表性?! ∮谩缎W(xué)生日常行為規(guī)范》約束學(xué)生的行為?! ∈褂枚Y貌用語(yǔ):A常使用禮貌用語(yǔ)的(%) B偶爾使用的(%) C從不使用的(%)。我覺(jué)得這是造成學(xué)生的滿足感的因素之一,促使他們追求高消費(fèi)。高消費(fèi)意識(shí)在學(xué)生中廣泛流傳。作為家長(zhǎng),只有熟悉網(wǎng)絡(luò)知識(shí),才能教育好自己的孩子?! ∞D(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。蘇霍姆林斯基也指出:只有激起學(xué)生去自我教育的教育,才是真正教育?!揪x】學(xué)生調(diào)查報(bào)告六篇學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1  一、調(diào)查內(nèi)容  隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮,特別受廣大學(xué)生青睞。著名教育家朱智賢教授指出:離開(kāi)了兒童心理發(fā)展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾,教育這個(gè)外因或外部矛盾是無(wú)法起作用的?! ∫虼?,我們應(yīng)為學(xué)生提供與教師交流的平臺(tái),把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,學(xué)習(xí)的引路人,正確了解學(xué)生的年齡特征、心理特征,努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。為了改變這一現(xiàn)象,最好的辦法是家長(zhǎng)首先要熟悉網(wǎng)絡(luò),幫助孩子安全使用網(wǎng)絡(luò)。改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,已使消費(fèi)成了無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在的社會(huì)現(xiàn)象,隨著人們的收入越來(lái)越高時(shí),我們中學(xué)生的消費(fèi)也越來(lái)越大。  我們調(diào)查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢,結(jié)果
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