【正文】 　　（2）戚繼光為什么組建、訓(xùn)練“戚家軍”？　　（3）從哪兒看出他作戰(zhàn)英勇、很有智謀？[要求：先讀書中語句，再談自己的體　　會?！　⌒『诎喑鍪咀宰x提示，自讀課文，自學(xué)思考?！　?．復(fù)習(xí)鞏固生字?！　∷摹⒔虒W(xué)時間：　　一課時。自己思考或查字典后，仍不理解的詞句意思，課文內(nèi)容，用筆畫標(biāo)注出來。所以，僅僅靠現(xiàn)有的知識是不能解決新出現(xiàn)的問題，我們不僅要向書本學(xué)，還要向前輩學(xué)，采用直接和間接的方式，掌握各種本領(lǐng)，爭做業(yè)務(wù)能手，為各級領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策。治軍戚家軍賴以成名的是嚴(yán)明的軍紀(jì)，職業(yè)化的訓(xùn)練水平，東亞最先進的裝備，百戰(zhàn)百勝的戰(zhàn)績和高達十余萬的首級斬首記錄?！　≈该J讀生字(詞)，交流認字的方法?！　?．復(fù)習(xí)鞏固生字。[要求：畫出讀錯的字詞句，讀完訂正，再練讀?！　±斫庠~語意思。自己思考或查字典后，仍不理解的詞句意思，課文內(nèi)容，用筆畫標(biāo)注出來?！　煟和ㄟ^自學(xué)，小組討論，哪個小組想發(fā)言，幫同學(xué)解決難題？　　[意圖：以學(xué)生為主體，以學(xué)定教，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。文章故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡單，沒有艱澀難懂的詞句，符合學(xué)生的認知水平，有利于學(xué)生語文實踐能力的培養(yǎng)。一邊流著血，一邊還要唱著歌，把淚水咽到肚中。各崗位存在其特殊性，只有在日常的工作實踐中去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)，才能夠保證將工作做好?！　?，積累詞句?！　?五)、感情朗讀，情感升華　　(六)、布置作業(yè)，拓展延伸　　，進一步增進學(xué)生的愛國主義情感。　　1．輪流讀文，讀準(zhǔn)字音?！　〗虒W(xué)重點、難點：　　培養(yǎng)自學(xué)能力。[要求：學(xué)生認真思考后仍不能解決的，小組討論幫助　　解決?！　∮貌杉菊n文中的好詞好句。　　]　　小組輪流讀文，讀準(zhǔn)字音?！　“鍟骸　∽鲬?zhàn)勇敢　　28民族英雄戚繼光　　抗擊倭寇　　很有智謀　　《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)：　　指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄，他不但作戰(zhàn)英勇，而且很有智謀?！　。?）默讀課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？　　2．檢查讀書，全班質(zhì)疑。　　戚繼光為什么要組建、訓(xùn)練“戚家軍”?從哪些地方可以看出戚繼光作戰(zhàn)英勇，很有智謀?為什么說戚繼光是一位民族英雄?　　、討論，體會戚繼光的愛國、英勇、智慧。相信自己能行，證明自己真行!　　《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計4　　文章故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡單，沒有艱澀難懂的詞句，符合學(xué)生的認知水平。我做為一個剛?cè)肼殘龅漠厴I(yè)生來說，做人做事方便，也得有自己的信念與標(biāo)準(zhǔn)?！　〕瓕?、積累本課的好詞，如：聞風(fēng)喪膽、身先士卒。]　　（六）作業(yè)。讀后，生談?wù)n文主要內(nèi)容。]　　1．自讀課文，自學(xué)思考?！　∷?、教學(xué)時間：一課時。[要求：學(xué)生認真思考后仍不能解決的，小組討論幫助解決?！　意圖：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分