北師大版四年級上冊一枚金幣說課稿(專業(yè)版)
【正文】 第三次： 老人接過金幣，仍然把它扔進火爐里。 四、說設(shè)計理念 教師、學(xué)生共同與文本對話。 了解人物特點，體會人物心情，有感情地朗讀課文。 第二次： 爸爸接過金幣，又把它扔進火爐里。 然后，多媒體展示幾位富豪父親對待兒子和金錢的故事。 五、說教法學(xué)法 鑒于以上分析，我打算采用以下教學(xué)方法： 1以讀為主、讀中感悟 2角色互換，體會人物心情 3讀寫結(jié)合，訓(xùn)練表達能力 4運用多媒體課件，強化語言訓(xùn)練 六、說教學(xué)流程及思路 痹誚萄程中，我設(shè)計了三大板塊： 體會老人和兒子的兩次受不了； 體會老人要讓兒子明白的道理； 引導(dǎo)學(xué)生說出感悟。接著講述
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