北師大版四年級上冊一枚金幣說課稿(完整版)
【正文】 自己的感受融入與文本對話中，潛移默化地對學生進行思想教育。接著講述了母親放縱兒子來蒙騙老人，兩次被識破。最后只好勸兒子自己去掙一枚金幣，以及老人第三次把金幣扔進火爐里，驗證這枚金幣確實是兒子掙來的故事。 五、說教法學法 鑒于以上分析，我打算采用以下教學方法： 1以讀為主、讀中感悟 2角色互換，體會人物心情 3讀寫結(jié)合，訓練表達能力 4運用多媒體課件，強化語言訓練 六、說教學流程及思路 痹誚萄程中，我設(shè)計了三大板塊： 體會老人和兒子的兩次受不了； 體會老人要讓兒子明白的道理； 引導學生說出感悟。 “這不是你掙來的。 然后，多媒體展示幾位富豪父親對待兒子和金錢的故事。 課件展示名人名言。
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