鎮(zhèn)中心幼兒園校本研訓(xùn)工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 （二）以教研組為單位開展教科研活動為了更好地開展幼兒自主性游戲活動，充分保證教科研活動的成效，結(jié)合各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒園可以年級組為單位，來進(jìn)行幼兒自主性游戲的園本教研活動。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體構(gòu)思、環(huán)境布置的教育內(nèi)容、材料的利舊用廢、空間的有效使用以及能否體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用等方面來進(jìn)行自主性游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)檢查和交流評估。此外，為了更好地開展自主性游戲活動，每年我園都有計(jì)劃地安排年輕教師外出學(xué)習(xí)，參加相關(guān)培訓(xùn)，提高專業(yè)理論知識和教科研水平。，選擇適當(dāng)?shù)臋C(jī)會介入指導(dǎo)。一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在四幼這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的校園，幼兒園將不斷努力，不斷摸索，積極做好四幼的教科研工作。其次，教師通過游戲場地的設(shè)置影響幼兒的游戲行為。（二）帶著問題培訓(xùn)自主性游戲活動中，如何做到有效觀察和適時(shí)介入如何在有限的空間里開展自主性游戲活動如何培養(yǎng)幼兒在自主性游戲中的創(chuàng)造性等存在許多難點(diǎn)問題，為此，我園多次外派骨干教師去上海、南京、武漢、合肥等地參加相關(guān)培訓(xùn)。（二）重視自主性游戲的觀察與指導(dǎo)《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：
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