幼兒園學(xué)年班級(jí)工作總結(jié)與幼兒園學(xué)年第一學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃匯編(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 每月工作活動(dòng)要點(diǎn)：9月份。立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，逐步形成幼兒園的教育特色，努力提高幼兒園教科研質(zhì)量。通過(guò)努力我們?cè)谟淄袌@組織的環(huán)境評(píng)比中獲主題墻、 活動(dòng)區(qū)綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：一、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。幼兒最喜歡的是自己真正參與設(shè)計(jì)和布置的班級(jí)環(huán)境。2 、我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；蔡悅玲身體瘦小，飯量也?。煌蹙w質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。通過(guò)教師園本培訓(xùn)開(kāi)展“以課例為載體的行為跟進(jìn)式研究”。平湖市名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；參加市新課程實(shí)施匯報(bào)交流；教學(xué)案例、教師論文參加省、市兩級(jí)評(píng)比；開(kāi)展課程園本化專(zhuān)題研究；“一課多研”課堂教學(xué)研究。有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師，利用省市級(jí)開(kāi)展的各種研訓(xùn)活動(dòng)提供老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，及時(shí)了解、掌握新課程改革動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)、借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)課程改革。 開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，；常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。為此，我們?cè)谖缢业牡匕迳显O(shè)計(jì)了“歡樂(lè)大棋”的區(qū)域活動(dòng)，很好的解決了床與活動(dòng)區(qū)的空間矛盾，并且孩子們也十分喜歡。幼兒園學(xué)年班級(jí)工作總結(jié)與幼兒園學(xué)年第一學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃匯編第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)幼兒園學(xué)年班級(jí)工作總結(jié)回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘。午睡室的空間較大，但是由于每天要將床推出，活動(dòng)區(qū)位置要移動(dòng)。三、聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。12月17日本園將組織一次市級(jí)教育教學(xué)展示活動(dòng)。12月份。三、主要工作與措施:強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)，每位教師重視自身學(xué)習(xí)，每天保證一小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，學(xué)習(xí)新《綱要》、《幼教》
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