幼兒園學(xué)年班級(jí)工作總結(jié)與幼兒園學(xué)年第一學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃匯編(文件)
【正文】 一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。謝謝閱讀！幼兒園學(xué)年第一學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和**大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，圍繞市教育局教研室下達(dá)的幼兒園研訓(xùn)工作要點(diǎn)和本園工作目標(biāo)，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，以園本研訓(xùn)為抓手，以教學(xué)評(píng)比為載體，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能。加強(qiáng)課程園本化專題研究，形成幼兒園的教育特色，完善園本課程。中心各教研組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，單周三、四、五利用中午時(shí)間進(jìn)行教研活動(dòng)，雙周利用周六進(jìn)行活動(dòng)，村幼教師每兩周開展一次。有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師，利用省市級(jí)開展的各種研訓(xùn)活動(dòng)提供老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，及時(shí)了解、掌握新課程改革動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)、借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)課程改革。組織評(píng)選20**學(xué)年園級(jí)優(yōu)秀論文，編印優(yōu)秀論文集，出刊《幼教經(jīng)驗(yàn)花絮》第八期。園級(jí)“雙高”課獲得者教學(xué)匯報(bào)，并參加市級(jí)比賽園級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)選，編印優(yōu)秀論文集，優(yōu)秀論文市級(jí)參賽；出刊第五期《幼教經(jīng)驗(yàn)花絮》；主題實(shí)施分析交流；“一課多研”課堂教學(xué)研究。開展新課程教學(xué)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合、課程教材與鄉(xiāng)土教材相結(jié)合專題研究。平湖市名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；參加市新課程實(shí)施匯報(bào)交流；教學(xué)案例、教師論文參加省、市兩級(jí)評(píng)比；開展課程園本化專題研究；“一課多研”課堂教學(xué)研究。各教研組制定計(jì)劃，確定本組主題活動(dòng)內(nèi)容，開展主題活動(dòng)；骨干教師參加市新課程教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)；召開教研組長會(huì)議；上交“雙高”課參評(píng)材料；立項(xiàng)課題研討交流活動(dòng)；建構(gòu)式課程理論學(xué)習(xí)。文秘站版權(quán)所有研究并實(shí)施各級(jí)立項(xiàng)課題，確定園級(jí)研究課題，各教研組承擔(dān)相應(yīng)的研究任務(wù)，根
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